Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1959 (HU BFL XXXV.21.a/4)
1959-06-24
f• "1 Soltész elvtárs: Egyetért azokkal akik azt mondják, hogy a pedagógusok túlnyomó részének az átállása a rendszer mellé megtörtént, van törekvés hogy munkájukat materialista módon végezzék. Itt az a lényeges kérdés, hogy a pedagógus pártszervezetnek milyen része van, szerinte van c.ak az a baj, hogy nem eléé? szervezett a pártszervezet ilyen irányú munkája, hogy a ráhatást a maga részérói még intenzivebbé tegye. Voltak baráti beszélgetések amelyen C is résztvett, az ott lévő egy-két párttag irányította ezeket a beszélgetéseket de mégsem elég.szervezetten és konkrétan volt ez a párts :er vezet részéről irányítva. A pártépi te a kérdése úgy jelentkezik amilyen mértékben helyesen viszik a párt politikáját és vonja be a pártonkivülieket a feladatok elvégzésébe, itt kell felmérni azt hógy kik azok akik megértek hogy a pártba bekerüljenek, kém lehet azonban olyan követelményköt állítani pártónkivülök elé, mint a párttagok elé. Kész kommunistákat akar a pártszervezet felvenni,nem megy ez. Helytelen ha Pappné ügye viszi el a pártszervezetet, megérdemli, hogy foglalkozzanak vele de ha megnézzük mélyebben éket az jön ki hogy Pappnéval szemben szubjektív véleménnyelvannak, és a centralizmus elvét is megsértették. Elgondolkoztató ez. Egyet tud érteni a VB-vel amikor az a véleménye, hogy még védekezési módot sem adtak a mostani fegyelmi tárgyaláskor Pappnének, ezt a szervezeti szabályzat is előirja, egyfelől a centralizmus lebecsülése nyilvánul' meg, másfelől a demokratizmus be nem tartása. • A VB-vel szemben túlzott igényeket támaszt a pedagógus pártszer - vezet, nincs jogunk elvenni a pártszervezet önállóságát, de helytelen hogy mindent önálóan oldjanak meg, A decentralizálást úgy kell kialakítani, hogy egy iskolában 3 tagú pártcsoport legyen. A szakszervezetnek nem szabad engedni, hogy azokat a nézeteket feljebb vigyék ami a nyugdíjasok csoportjában megvan. .• felvetődik a kérdés, hogy nem a szakszervezetet kell beszámoltatni hanem az ott dolgozó kommunistákat, irányt kellett volna adni az elvtársakon keresztül, megnézni azt mi volt a'nyaralások 1 elosztásánál. Eégi pedagógusoknak akarnak juttatásokat adni, bőgj szembeállítsák az újakkal. Ea megalakul a pedagógus KIS£ szervezet akkor állandóan fel lehet figyelni a kérdésekre. A szülői kommunista frakció.ülést komolynak tartja ami a legutóbb meg lett tartva ez azt bizonyltja hogy adva vannak az erők de nem eléggé mozgatjuk őket. Egyes szülői munkaközösség azonban többet akar mint ami a feladata, bele akar szólni a nevelés kérdésébe, az igazgatót irányitani akarja. Kern egészen reális az Írásos anyag, inkább a hozzászólások azok amelyek megfelelő helyre tették, hogy a pozitívumok,mellett vannak ilyen jelenségek amelyeket meg kell szüntetni. Hagyná elvtársnő: A pártszervezet igyekezett ddgozni, azonban a Pappnő ügye amit felvetettek nem helyes, mert az le volt zárva, a V-0. megadta a büntetést, elég szigorúan, mások még ilyet sem kaptak, most amikor elkövetett hibát abban egyetért hogy bűnös, de ahogy vele szemben eljárnak nem helyesli. A Hőtanács abban bűnös, hogy helyiseget^adott a pedagógus szaksz. nyugdíjas tagozatának tárgyalásra, itt ő is résztvett de olyan kérdések merültem fel amivel nem lehet egyetérteni. Ha a pedagógus pártszervezetnél jók a kommunisták, akkor vegyenek részt a Szülői Munkaközösségek ülésein és hozzászólásukkal adjanak segítséget. Az igaz hogy igyekeznek dolgozni de nem elég határozottan nem keményen állnak ki a feladatok elvégzésében. í ' . _? u u
