Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1959 (HU BFL XXXV.21.a/4)
1959-06-24
---------------------------—r— mjmrnmu ’ r .. n | > nu I Kabjelek divtáras 3zó van arról, hogy a pedagógusok között KI3Z szervezetet hozzanak létre, lehetséges-e ez? A jelentésben szerepel, hogy a pártszervezet vezetősége beszá• moltatta a kiszben dolgozó peagógusokat munkájukról, általában milyen segítséget adnak a KlüZ-nek. a közéiskolai KILZ felelős tanárt komoly Juditot beszámoltatták-e hogyan segíti a KISZ munkát a három középiskolában? Soltész elvtárs: Nem szerepel az anyagban az hogy a'középiskolák mivel az Oktatási osztályhoz fognak tartozni, az ott dolgozó kommunista pedagógusokkal mennyire fog tudni megbirkózni a pártszervezet. Diaion elvtárs: kiért nem érvényesült a párt irányítása íirityiné elvtársnő Czéh elvtárs és 1 ésneggerné elvtársnő váltották egymást ? A pártvezetőség tagjai'milyen segítséget adnak Pál elvtársijaik. Az egységes pártszervezet milyen hátrányokat és előnyöket jelentett, lehetett-a a kommunistákat egységesen irányítani. Pál elvtárs a felvetett kérdésekre megadja a választ: A pártvezetőség a vizsgálat időszakában 3 tagú volt, nehezen tudták a munkát ellátni, a tagság-mind nagyobb számú lett igy szükségessé vált, már az ellenőrzés is azt javasolta, hogy 5 tagra egészítsék ki a vezetőséget az egyik ő volt, a másik Ökrösné elvtársnő, közben áthelyezés következtében két elvtárs elkerült Csabainé és Ökrösné elvtársnők, újra szükségessé vált a kiegészítés, ennek végrehajtása nehéz voit, mert Ökrösné nem dolgozott itt de' még itt volt vezetőségi tag, akkor úgy volt a helyzet hogy decemberben lesz a választás, amikor a választás időpontja eltolódott megnézték ki alkalmas arra hogy a vezetőségbe bevonják, nagyon sok beszélgetés huza-vona után sikerültt úgy megoldani, hogy a vezetőségbe kooptálták Kiss Gryula elvtársat és Pedor elvtársat, niss elvtárs szervező titkár, Pedor elvtárs tömegszervekkel való foglalkozás csinálta,,tekintettel axtra, hogy u volt az úttörő titkár és az iskolákat látogatta, azokkal szoros kapcsolata volt, úgy látták hogy feladatait el tudja látni, közben úttörő titkáéi tisztaágáról leváltották , igy újabb probléma merült fel hogy ezen túl is elláthatja-e ezt a feladatát. A vezetőségből Pénerné elvtársnő é3 Dzabó elvtársak inkább elvi segítséget tudtak adni, Pénerné elvtársnőnek feladata lett volna az oktatás megszervezése, de gyakorlati segítséget nem tudott adni, Szabó elvtáx-s a gazdasági munkát nem megfelelően látja- el ezen kivül mindketten becsületes élvtársak, de szükségszerű volna hogy a vezetőség sokkal jobban támogassa őt és mindenki kivegye » részét a munkából. Az ellenforr dalom után jelentkezett náluk a nacionalista nézet bazafiság kérdése, és hogy összeegyeztetheto-e az hogy az ellenforradalom alatt külföldi segítséggel sikerült rendet teremteni. Közvetlen az ellenforradalom utáxi volt olyan nézet, hogy " ne szói-j szám nem fáj fejem", meggyőző munkával sikerült odajutni, hogy ma már ez nem tapasztalható, őszintébben mex*nek nyilatkozni bizonyos kérdésekről, ma már látják, hogy a szocializmus építésében x’észt kell venni, minden egyes nevelő jelentkezett oktatásra, egyrészt a pedagógus továbbképzés ment másrészt a pártszervezet által szervezett oktatáson marxizmus-leninizmuson vettek részt. L ;_________________________5_____________________________ i
