Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1986 (HU BFL XXXV.21.a/3)
1986-01-20
r Ti- 5 -Elsősorban azokat a fiatalokat kell támogatni, akik azt munkájukkal, magatartásukkal kiérdemelték, és szociális helyzetük azt valóban indokolja. 5./ A kerületi Tanács- tekintse át a kerületi lakáshelyzetet, az eddigi lakáselosztási tevékenységet. Ennek keretében vizsgálják meg a lépcsőzetes lakáshoz juttatás rendszerének eddigi tapasztalatait. A rendelkezésre álló lakáskeret felosztásánál a rászorultság mellett - lehetőség szerint - a kerületi közéletben vállalt feladatok teljesítését fokozottabban vegyék figyelembe. A telkek tartós használatbaadásánál is érvényesítsék ezeket a szempontokat . ■- A művelődési ágazat irányitó, ellenőrző munkájában tekintse továbbra is kiemelt feladatának a gyermekintézmények fenntartásával és működtetésével kapcsolatos feladatok színvonalas végrehaj' tását. Ellenőrző munkájukban a világnézeti nevelés, a tehetséggondozás, a gyermek- és ifjúságvédelem, a családgondozás feladatait helyezzék előtérbe. f Szorgalmazzák a pedagógusok továbbképzését, biztositsák ennek anyagi feltételeit. . A pedagógus-ellátottság javitása érdekében segitsék a fiatal pedagógusok kerülethez kötődését. Vizsgálják felül az "egy üzem - egy iskola" mozgalom célkitűzései megvalósulásának helyzetét és tegyenek intézkedést újjászervezésére.- A közművelődés feltételrendszerének változása nélkül is előnyben kell részesíteni a művelődési házak keretében működő ifjúsági klubok tevékenységében a tartalmas és igényt keltő szórakoztatási formákat, a közösségi művelődés lehetőségeinek jobb kihasználását. Továbbra is szükséges az iskolák közművelődési tevékenységének segítése, a klub-napközik és egyéb szabadidős tevékenységének szervezésében való közreműködés. • _________________ 'bM_______■_________________j _!l_______________________________________________________________________I t--------^—■—■----------------------------------------— ■ ■ ■ *r 1 "—,-^p-------------— -------
