Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1974 (HU BFL XXXV.21.a/3)

1974-01-04

w~ n!f 9

í - 12 -tennivalók keresése, a mások tennivalóira mutogatás helyett - sok területen további fejló'désre, céltudatos politikai nevelő munkára van szükség, igy;- a kispolgári magatartás az anyagiasság elleni harc még nem lépett túl az eszmei kereteken,- sok helyen jellemző, hogy a kispolgári magatartást azonosítják, leszűkítik a gebinesek, maszekok, kisiparosok problémáira,

még nem kielégítő' a kispolgári jelenségek, anyagiasság helyi, konkrét megnyilvánulásainak felkutatása, az ellenük folyó harc,- az egyes intézkedések hatékonyságát sokszor negativan Ítélik meg (indo-1 kolatlan haszonszerzés, felelősség megállapítás terén),- a pozitív intézkedések nyomán keletkező esetleges újabb ellentmondások feszültségek felismerése, értékelése nem reális, (pl.: értelmiség, pedagógusok felvetik, hogy másodrendű polgárok, pl. a tagfelvétellel kapcso-I

latban),

számos kérdésben találkozunk hibás általánosítással, pl.; vezetők magatartása, stb.

ár- és életszínvonal politikánkat illetően is tapasztalható pesszimista megítélés, nem reális szemlélet.

[

2. A közoktatás fejlesztéséről szóló határozatot kerületünk pedagógusai megismerték, a határozattal egyetértettek. A szemlélet formálásában az egységes értelmezésben sok segítséget adtak a pedagógus pártszervezetek, kommunista nevelők.

A határozat végrehajtása érdekében sok kerületi és iskolai szintű kezdeményezés indult (szaktantermi oktatás, tantárgy-csoportos oktatás, iskolák közötti különbségek megszüntetésének, a tantermi gondok megoldásának helyi lehetőségének , keresése).

Megélénkültek a pedagógiai szakmai viták. A célkitűzésekkel való egyetértés mellett azonban a gyakorlati megvalósitás módjait illetően már találunk nézetkülönbségeket, helytelen felfogást, egyes intézkedések esetében meg nem értést.

Állandóan foglalkozni kell a reális igénytámasztás szükségességével, a nevelői túlterheltség problémáival.

__________________________________________-I- — - " - — i 11 " " —