Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.21.a/3)
1964-05-16
——---------—--------- '--”' r . 1 g i» , II - 14 -Középiskolákban az iskola és üzen kapcsolatát az is elősegiti, hogy a tanulók üzeni munkában vesznek részt, így valóságos munkatársi kapcsolat alakul ki a pedagógusok, munkások és szülők között* Igazolja ezt a öorvin gimnázium is, ahol a szülői értekezletekor;, az EMG képviselői is résztvesznek. Az iskolareform megvalósitása során az SZM munka a választmányi munkáról az ovodai csoportok, illetve az iskolai osztályok munkaközösségi munkájára tevődött át* így most az iskola és a szülői ház kapcsolata döntően az osztályfőnökök és osztályelnökök kapcsolatától függ* Ahol az osztályfőnök igényli a szülők segítségét és munkájukat a_kölcsönös bizalom hatja át, a szülők aktivitása példamutató,, Általában Jó ez a kapcsolat az általános iskoláknál, különösen az alsótagozatokon, viszont a középiskoláknál Javításra szorul* Tömegszervezetek közül állandó és Jó kapcsolat alakult ki a Vöröskereszttel, Különösen^a tisztasági mozgalomban és az egészségügyi kultúra fejlesztésében érnek el szép eredményeket. Ebben az évben fokozódott a középiskolák és az MHS együttműködése. 5./A kerületi Tanács Végrehajtóbizottsága fontos feladatának tekinti az iskolareform megvalósításának támogatását, A végrehajtóbizottsági üléseken rendszeresen foglalkozik oktatásügyi problémákkal. Az oktatásügyet érintő gazdasági kérdések mellett a következő tartalmi Jellegű témák szerepeltek a VB. előtt: Az 1961-62. tanév eredményei, az 1963-64, tanév előkészítése* , A pedagógusok képzésének és továbbképzésének tapasztalatait, Az iskolai munkaoktatás tapasztalatai, további feladatai, Eredmények és feladatok a kerületi ovodai munkában, A tantestületek eszmei, politikai és szakmai egységének heljasteá Az Oktatási Osztály' és az iskolai tantestületek munkakapcsolata, segítő tevékenysége a Szülői Munkaközösségekkel. A gyábatósági munka társadalmi kapcsolatai, Az^iskolareform végrehajtásának tapasztalai az általános iskolák alsógatozatán* A kerületi Tanács VB. tartalmi irányítása úgy Jut el az intézményekbe, hogy a hozott határozatok és a vita anyaga iránymutatásul szolgál az oktatási osztály munkájához, de közvetlenebbül úgy is, hogy az oktatási osztály ezeket igazgatói értekezleten ismerteti* A VB. tagjai esetenként résztvesznek iskolai rendezvényeken, ünnepélyeken /április 4, november 7» pedagógus nap/* A VB. elnökség tagjai ezen kivül előadások, konferenciák, beszélgetések tartásával is alakítanak ki személyes kapcsolatokat a tantestületekkel* A Tanács Végrehajtóbizottságának támogatása megnyilvánul a társosztályok és az oktatási osztály kapcsolatának alakulásában. Egyre növekvő megértéssel és segitőkószséggel támogatják az oktatási intézmények munkáj át * /•v » X _________ f
