Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.21.a/3)

1964-05-16

! I

í-7 -Az áthelyezése kérelmek többségét utazási problémák miatt adják be a pedagógusok, főként nők, kisgyermekes anyák, /Ebben az évben az áthelyezesülcet kérők között egyetlen férfi volt,/ Ez évben az áthelyezések aránya a tavalyihoz viszonyitva kb, 50 %c A más kerületbe átnelyezóst nyert pedagógusok ázárna: 9«

Sajnos eddig nem sikerült megoldani, hogy a rászoruló pedagógusok a kerületben jussanak lakáshoz, hanem a IX, XI, XIII. és XVIII, kerületben. Ezért gyakran azok a pedagógusok is, akik a kerület révén jutottak lakáshoz, egy-két éven belül áthelyezésüket kérik,

A pedagógus állomány stabilizálását két módon lehet elősegíteni:

1, / A kerületben épitendő társasházakban, szövetkezeti házakban

az arra érdemes pedagógusoknak lakás' biztositás.a0

2. / Uj alkalmazásnál 'előnybe kell részesíteni a kerületben lakó

pedagógusokat. Ezt az elvet már alkalmazza az Oktatási Osztály,

Nagy segítséget kapott a Tanács Oktatási Állandó Bizottságától is az osztály, amikor megkapta a kerületben lakó pedagógusok címanyagát.

Egyes szaktanárok azért kérték és kérik elhelyezésüket a kerületből, mert objektív nehézségek /pl* tornaterem hiánya, az iskola több épületben működik, stb./ gátolják szaktanári munkájukat.

Bár az objektiv nehézségeket nem szabad lebecsülni, mégsem lehet a fluktuáció okait csak erre visszavezetni. Minden iskolában olyan légkört kell,kialakítani, hogy utazási és egyéb nehézségek ellenére a kollektíva vonzóereje kösse az iskolához a pedagógusokat,

A mozgalmi szervek növeljék szerepüket, folytassanak egyéni beszélgetéseket.

Megállapíthatjuk, hogy iskoláink többségére ez már most is jellemző,

III, Az általános _é_su középfokú oktatás továbbfejlesztése.

Az oktatási intézmények épülete, azok felszerelése döntően befolyásolja a^benne folyó munkát. Több óvodánk, iskolánk épülete részben, vagy egészben korszerűtlen vagy kicsi, Korszerüsitássel, vagy bővítéssel csak kis mértékben tudunk a helyzeten segíteni* Egyes területeken /pl.. Árpádföld az elkövetkező években teremhiányra kell számítani.

Az első osztályosok száma a korábbi évekhez viszonyitva visszaesett, de egyes évfolyamok létszáma még magas, s amig azok be nem fejezik tanulmányaikat, nehézségek lesznek a tanterem ellátással, A volt községek széttagoltsága uiact nehéz megoldani a tanulók átcsoportosítását egyik iskolából a másikba.

Az iskolareform megvalósítása érdekében távlati terveinkben szerepel az egy műszakos tanítás bevezetése az általános iskolákban is„

Ehhez mé^ egyes területeken tantermeket kell építeni. Az általános iskolák ep üle tpr obi ónéinak megoldására . ~ak a távlat:';, trryrvc Írben számíthatunko

.J