Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1978 (HU BFL XXXV.20.a/4)
1978-05-05
I_ -- -j| B í II w ? *- 3 -Borbély et. Nem elég egy határozatott végrehajtani; a szervezés megtörténik, de nem fordítunk kellő energiát arra, hogy az ^ellenőrzés számonkérése hogyan történik. Kevés csak a szervezés. Ezen a téren tovább kell lépnünk mert az ideolgógiai /unka megkövetelni, hogy a tömegpolitikai oktatást hatékonyabban végezzük. A dolgozók felvetik, hogy évek óta egy oktatási formára járnak. Elfáradtak az emberek, itt érzi a problémákat, nem tudnak kiállni a politika mellett. Vannak olyan hangok, hogy a parasztok élet színvonala^ elhagyta a munkásokét. Az ilyen dolgok megmagyarázása problémát jelent. Itt érzi, hogy politikailag nincs felkészítve a propagandista. Szerinte a napi politikát kell magyarázni, A propagandista kiválasztásánál igyekszünk olyanokat kiválasztani akiknek meg van a megfelelő iskolája. Az emberekkel való beszélgetés meggyőzőbb munka. A hiányzásokat az oktatáson is számon kell kérni, nem csak a taggyűlésen, Ezt eddig nem csináltuk, ezt gyakorlattá kell tenni. Egyetért az anyaggal, jónak tartja. Sebestyén et. A Landlerban a jövőhéten tárgyalják az oktatást. Alapvetően náluk rendben van az oktatás, fejlődés tapasztalható. Egyértelműnek látják ami a pártoktatás mozgósításában jelentkezik. Nem várt részvétel, és tudatosság tapasztalható. Ez mutatkozik a ^ birgádvállalásoknál is. Jelentkezik a tudatosságban való előrelépés. Évente két alkalommal foglalkozunk pártoktatással, ez jellemző az alapszervezetekre is. Menetközben igyekszünk a hibákat kijavitani. Az elmélet és politikai képzettségre az igény megnövekedett. A magasabb politikai iskolára nagyfokú a jelentkezés és viszonylag kevés a lemorzsolódás. Náluk nincs propagandista politikai képzettség nélkül, A továbbképzést megfelelő időben kell megszervezni. Náluk/ részvételi arány 80 - 85 %f jónak Ítélik meg. Vannak olyan problémák ami miatt nem tudnak résztvenni az oktatáson, A prakticizmussal kapcsolatban főleg a munkások területén kell foglalkozni. Az iparban a gazdasági épitő munkából jelentkeznek, néha a nemzetközi kérdése lenéi van. Felvetődik; náluk is a munkások életszínvonal kérdése. A munkafegyelem, munkaerő helyzet felvetődik náluk is, de a dolgozók saját maguk is megkritizálják a munkafegyelmüket. Az ellenőrzéssel kapcsolatban felveti, hogy néha ugyan azon a szemináriumon van ellenőrzés. A szemléltetésben még nem sikerült előbbre lépnünk. Jó hatást vált ki az oktatási óv végén a propagandisták elismerése, mi a kerülettel egyeztetünk, akit a kerület nem ismer el, azt mi ismerjük el.
