Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1972 (HU BFL XXXV.20.a/4)
1972-05-18
I(~. " —- 2 -A jolenlo gi hűl- Zet Ke ;ité 16 sóhoz két dolog még hozzátartozik:- az igazgatói j.,gkör bővítésének gyakorlattá válása, valamint- idén március 1-től a közvetlen folügyoloti szoivünk .a Fővárosi Tanács Művelődésügyi Főosztályának Sz-'koktatási Osztálya lett; igy az irányit.ássál kapcsolatos helyzet értékelése ennek vetületűben kell, hogy történjen. J A központi küzolésbovótol viszonylag zökkenőmentes veit. Az átkerülős következtében felvetődik az, hogy:- sor kerülhet a kerületi PB vagy a KISZ Bizottság olyan intézkedésére, mely iskolánk' t is érinti, de arról a felettes szervünknek is tudnia kellene;. v - gyakori.?tb-n még nem érzékeljük a kerület politikai szerveinek, a felettes szervünknek és az iskolavezetés közötti közvetlen kapcsol "tok érvényesülését. Tehát az uj körülményekkel kapcsol tosan a koordináció finomításra szorul. 1. A jelenlegi igazgatói jogkör gyakorlásához szükséges föltételek: Az igazgató jogkörét - kötelezettségeit - hatályos rendelkezések Írják körül, ha tán, zz ák ..o ;. A menet közben jelentkező operatív ügyeket a felettes szervünk közvetlenül továbbítja számára. A felettes szerveink irányítási, információs rendszerére:- rendelkezések, utasítások- útmutatások és intézkedések, magyarázatok a jellemzők. Továbbá a ra~^ rendszeres időközönként t rtott- igazgatói értekezletek, valamint ilyen jellegű- munkaközösségi megbeszélések és- továábbképz6s. Ez.okon keresztül jut érvényre ^gyfcészt az információ-csere, yz in— téizkodések, a feladatok továbbítása. Ezek egységes értelmező se, illetcolog bizonyos fel"d tok ellenőrzése. Azonban - feltehetően átmeneti. jelle .gél — a közvetlenebb kapcsolatok, a rugalmasabb ügyintézés, sajátosságunk jobb megismerése területén rendezni valók vannak. 2. Az igazgató döntéseiben a pártszervezet es a t .rsadalmi szervek szerepe. Általában: Iskolánk nevelőinek döntő többse ;e iskoláját és iskola.ja— nak ürmeit sajátj ának tekinti, aktívan reszt vesz a feladatok megoldásában. Ez különösen érvényes a párttagokra, a törne"szervezőtek es a. munkaközössé ;ek vezetőire. A különféle döntősek előkészítésébe v_-lo bevonásukat igénylik. Ez nem • z utó ebi időben kioonta.ko.zott ? go kori t, i .
