Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1970 (HU BFL XXXV.20.a/4)
1970-08-18
r ~~l ■#- 16 -alapján. Fejlődést jelent az is, hogy mig régebben ezekkel a tanulókkal csak az osztályfőnökök foglalkoztak, ma már a szaktanárok is felelősséggel végzi ezt a munkát. Nagyobb hangsúlyt kapott a kulturális hátrányok felszámolására törekvés is. Nevelőink egyénileg vagy pártszervezetenként, tantestületileg személyesen p&tronálnak gyermekeket. A differenciált foglalkozás eredményei megmutatkoznak a pályairányítás, pályaválasztás és beiskolázás segítésében. a foglalkozás tartalma, formái fejlődtek. Megállapítható azonban, hogy még mindig több energiát fordítanak nevelőink a bukások csökkentésére, mint a tehetségesek képességeinek fejlesztésére. * bukások csökkenésében nyomon követkető a tanári törődés. A tehetségek kibontakoztatása érdekében sokat jelentettek a szakkörök, bár nem töltötték be mindenütt eléggé rendeltetésüket. Helyes lépés volt sok iskolában az, hogy a fizikai dolgozók problematikus gyermekeit a napközi otthonok igénybevételére kötelezte az iskolavezetés. 4 ©v alatt az általános iskolákban a fizikai dolgozók gyermekeinek tanulmányi átlaga fokozatos emelkedést mutat / 0.25 4 ©v alatt/ az iskola átlaga és a fizikai dolgozók gyermekeinek átlaga közti különbség 0.14%-ról o.ol%-ra csökkent, A Dázsa gimnáziumban 4 óv alatt o.21, a Petőfi Szakközépben o.23%-kal emelkedett a fizikai dolgozók gyermekeinek tanulmányi átlaga. Mindkét középiskolában jobb ► a tanulmányi átlag, mint az iskolák átlaga. A pártszervezetek 1966-67-es tanévtől kezdődően rendszeresen foglalkoznak ezzel. Elsősorban a helyes szemlélet kialakításira és a célravezető módszerek kimunkálására törekedtek. A IX. Kongresszus határozatai a pedagógus pártszervezetek egész területére 'pozitív hatással voltak. A pártszervezetek jogköre, hatásköre az iskolai élet minden területére kiterjedt. A kezdeti időszakot a kísérletezés, az útkeresés jellemezte. Az állami vezetés helyenként a pártszervezetek ellenőrző, segitő munkáját bizalmatlanul fogadta, e az egyszemélyi vezetés csorbítását látták benne. A politikai, világnézeti nevelő munka javítása érdekében kibontakozó egészséges kezdeményezést, javaslatokat a tantestületek egyes tagjai szakmai beavatkozásnak tekintették. Ma már ezeket a nehézségeket sikerült leküzdeni. Megállapítható, hogy pedagógus pártszervezeteink tudtak élni a IX. kongresszus adta jogaikkal. Ellenőrzési, beszámoltatási
