Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1968 (HU BFL XXXV.20.a/4)
1968-02-01
tr -I- 8 -Lan t o s Z o 1t á rí e t : /'Összefoglalója./ Elmondja, hogy előtte az anyag nagyon világosan foglal állást. Ki fogjuk dolgozni az előttünk álló feladatokból a határozati javaslatot és azt újból a VB elé fogjuk hozni.. Az a véleménye, hogy bizonyos kérdéseket tettünk előre. Minden pártszervezetnél szerepel ei riek a problémának a megoldása a munka tervekben. /pl: ubtörővezetők, igazgatók beszámold,atása, stb./ Hozzá kell tenni, hogy egyes pedagógusok különböző szakkörök indításával, vezetésével konkrétan kezdemény ezneki Itt probléma azonban a tartalom pontosítása, a nevelés módszereinek kimunkálása, hogy a felmérés van a munka középpontjában. Véleménye szerint ezen a teret, nem a gyerekeket, hanem a pedagógusokat kell felmerni . Az a probléma, hogy beszámoltatás vat. , de kezdeményezés, vitára, vagy más egyeb módszerek kialakítására a pedagógusok felé nagyon kevés. Ez a tartalomra ós a módszerre is vonatkozik. Kern került Vitára a a fizikai dolgozók gyermekeivel való foglalkozás azért mert ez a munka középpontjába került. El tudjuk mondani, hogy elfogadtattuk a pedagógusokkal, hogy ez szükséges és ezt kell csinálni. Különösen pozitivon jelöli meg a kommunisták szerepét ebben a kérdésben. Itt a munka dandárja a kommunistákon vau, de már a pártonkiviili pedagógusokat is vonzók magukkal. Évről évre azonos kérdésekről ujabb problémák ugornak ki, mindig valahova elkanyarodik. Itt is azt mondtuk, hogy az egyenlő indulási lehetőség biztosítása érdekében a napközi otthonokat kell erősíteni és a szakköröket. Ezzel kapcsolatban felmerült, hogy jobb ha arra törekszünk, hogy egy szaktanító legyen napközis vezető. Szakkörök indultak, de ezek barkácsolásra korlátozódnak. A hátrányos helyzetben lévőkkel kapcsolatban elmondja, hogy a kerületben 680 veszélyeztetett gyermek van. Ez igen magas szám. Érdeklődésünkre az Oktatási Osztály hat hónap eltel te után kimutatja, hogy 34o veszélyeztetett gyermek van. Nem tudja, hogy hogy lehesse-, ennek az osztálynak hinni, hogyan oldották meg, hogy fél év alatt ilyen ^ alacsonyra csökkent ezeknek a gyerekeknek a száma. Fővárosi Tar.ácsülésen elmondotta, hogy lo %- veszélyeztel,ett gyermek van a kerületben. Most ennek alapján kiderül, hogy ez a szám rossz volt, illetve a tájékoztatása az Oktatási Osztálynak nem volt helytálló. Felmerült olyan kérdés is, hogy melyik nehezebb a fizikai dolgozók gyermekeivel való foglalkozás, vagy a veszélyeztetett gyermekekkel való foglalkozás. Mire kell az iskolai pártszervezeteknek figyelni, és mi legyen ezzel kapcsolatban a feladatuk? Az a véleményem, hogy egy-két feladatot jelöljünk meg a pártszervezetek részére. 11mondja, hogy a tanterv állandó vitája az,ami leginkább meg tud bennünket ingatni abban, hogy helyes utón la ladunk. Évről-évre módosítsák a tankönyveket, de soha nem fog megfelelni a mi általunk állított célkitűzéseknek. Elmondja, hogy jó lenne ha pedagógusaink - a hazafias nevelés terén - legalább azt tanítanák meg megfelelően a gyerekekkel, amik a könyvbekbee le vannak írva. Fagyon sokszor éppen a könyvek bírálatából még a jó dolgokat sem tanítják meg. Azt javasolja, hogy ezt a Vonalat dolgozzák ki. Ezeket a párttitkár elvtársakkal meg fogják titkári értekezleten konzultálni. Fent elmondottakat a kommunistáknak adják feladatul és az igazgató mint kommu-AO 1________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
