Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1967 (HU BFL XXXV.20.a/4)
1967-04-06
r- I fi 3 £ <*- 2 -w Többen tartózkodnak az aktív KISZ munkától, a vélemény nyilvántartástól - semleges magatartást tanúsítanak a haladás és a reakció erőinek harca, országópitő munkánk iránt* A -fiatalok egy elszórt, szükebb csoportja kritizáló, ellenzéki magatartást tanúsít - hamis illúziókat táplálnak a nyugattal szerben, lebecsülj.k ópi tőmunkánk eredményeit: f elelőtlenkednek, bö on a cinizmushoz is eljutnak*Ifjúságunk megítélése, további egészséges nevelése, a negatív jelenségek feltárása ós-megszüntetase reális, előítéletektől men- I tes szemléletet lciván. ^ A In cületi KISZ munkában alapfeladatnak tekintjük fiataljaink szo- CÍ' '..U. la világnézetének erősítését, fejlesztését - azonban ez a fy korlati tevékenységünkben fogyatékosságok, ellentmondások árán rvényesül. Az Ideológiai Irányelvek-megjelenése ós feldolgozása uj lendületet adott ennek a munkának. Az Irányelveket valamennyi szó: vezetünk feldolgozta; legfontosabb kérdéseit több alkalommal taggyűlésen is tárgyalta. Az Irányelvek vitája feltárta munkánk fogyatékosságait: a napi agitáció hiányát, a különböző irányzatok elleni harc hibáit, ós tevékenységünk aránytalanságait. A politikai kérdések tisztázásának legfőbb fórumai a taggyűlés, szeminárium ós esetleg a csapatos értekezlet - az egyéni beszélgetések, a napi agitáció nem kap megfelelő helyet a KISZ munkájában. KISZ vezetőink, főleg a csoportos értekező formában látják' kérdések tisztázásának kulcsát: többen egyszerűen leszűkítik a politikai kérdések vitáját, a KISZ oktatásra. Az elmúlt időszakban, több fontos munkában jelentős politikai sikert is elértünk pl: a "Vádoljuk az Imperializmust" akció kapcsán széleskörű kampányt sikerült kibontakoztatni, kitűnt itt a MFG-ÉV, Ferroglobus, Bőr-, és Müanyagfeldolgozó V. Landler, KISZ szervezete. A hazafias nevelés fontosságát már az 1964-os küldöttértekezletünk is íáb.uzta, lassú javulást ezen a területen is elértünk. A hazafias nevelést gyakran felületesen értelmezzük, kiszükitjük a történelem isiin cetére ós a különféle évfordulók formális megünneplésére - kevés figyelmet forditunk ennek sokoldalú értelmi és érzelmi magyarázására. Több biztató kezdeményezést valósítottunk meg, igy a forradalmi hagyományok ápolására , eredményeik bemutatásába, nei ieti érdekeik, büszkeségük szemléltetésére nagyobb figyelmet fordítottunk jól illusztrálja ezt a képviselő ós tanács választás v:ra való felkészítő munka, illetve a FIN évfordulók megünneplésének tartalmas programja. A hazafias nevelés kapcsán nem fordítottunk kellő figyelmet honvédelmi nevelő munkánkra - itt kezdeti fokra tartunk, lényedében kimerül ez a levonulókkal a leszerelőkkel va:6 foglalkozásban és esetenként lövész versenyek szervezésében. A politikai nevelést gyakran elintézottnek tekintjük, egy-egy határozat vagy akár az irányelvek.levitelének, ismertetésének A
