Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.20.a/4)

1966-02-24

p 1

.. 7 _

2,/ A_KI3Z oktatás főbb tapasztalatai

pártszervezeteink a pártoktatásra való felkészüléssel egy Időben figyelmet fordítottak a KI3Z oktatás megszervezésére is• A legtöbb helyen jól képzett propagandistákat adtak a IvI3Z tanfolyamok vezetésűre. Kezd kialakulni a KI3Z-nél is a propagandisták törzagnrdája. A kor. KI37 Bizottság is többet foglalkozik ez évben a felkészítésükkel.

A tanulási fegyelem úgy a propagandistáknál, mint h fiataloknál a pártoktatáshoz hasonlóan nem kielégítő. iíz egyes ^ körök oktatását befolyásolja,hogy központilag a témák feldolgozásához csak vázlatos anyagot biztosítanak. A propagandista személyére van bizva az anyag feldolgozásának színvonala. A körvezető propagandisták jelentős része nem találta meg a témák feldolgozása során azokat a módszereket, amelyek elŐ3egitettek volna n hallgatók fokozottabb érdeklődésének felkeltéset.

A fiatalok az egyes témákkal kapcsolatban főleg helyi, elsősorban 3zubjektiv kérdéseket vetettek fel, különösen az uj gazdasági mechanizmus, valamint az ár- és bérintézkedések megvitatásánál.

>

3./ Pedagógusok állami, ideológiai képzése

a pedagógusok Ideológiai oktatása az állami ideológiai oktatás keretében folyik. Kisebb részük két- három éve3 szemináriumok résztvevője, amelyek közül a szakosított /konkrét tárgy tanításával kapcsolatos / szemináriumok a leghasznosabbak.^ A konferenciák napján tanítási szünet van. igy lehetőség nyilik arra, hogy a szervezett ideológiai ~ \ /ok központi előadással, ideológiai, politikai tájékoztatást kapjanak. A résztvevők száma az előadásokon 200-250 fő között mozog.^

Kiemelkedő volt az előadások közül a vallás- és a modern társadalom c. téma feldolgozása, melyet az előadás után csoportos megbeszéléseken megvitattak.

Véleményünk szerint az állami, ideológiai' oktatás jelenlegi rendszere nem váltotta be a hozzá fűzött reményekét,^ nőm biztosítja a pedagógusok elmélyültebb marxista képzését.

Az oktatás folyamán felszínre került negatív ^jelenségek ellenére is véleményünk szerint, a pártoktatás pozitívumai a jellemzők, a viták 3egitik a párttagság helyes ideológiai és politikai állásfoglalásának kialakítását a pártszervezetek napi politikai munkáját.

I v • /

_