Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.20.a/4)
1966-07-14
Vita: Lehoczky Gyulánó elvta. snő: Az anyagot jónak tartja. Az a megállapítása, hogy az Oktatási Bizottság az an,• ag összeállításánál a reális képet adta. Komoly feladat ele állította az Oktatási Bizottság a pártszervezetek vezetőségeit az oktatások megszervezésekor, de ennek ellenére ez a munka eredményesen fejeződött be. Véleménye az, hogy az OB helyesen állapította meg, hogy az elmúlt évi oktatási anyagok nem a legszerencsésebben voltak összeállítva. Á jövőre vonatkozóan elmondja, hogy helyes lenne, ha valamil en formában a Párt és Kormányhatározatokat a hallgatókhoz le juttatnák. Különösen akkor, amikor ismerjük a következő évre vonatkozó feladatokat . Az Esti Kg/etemmel kapcsoltan elmondja, hogy könnyebb volt beszerr vezni a tagokat, int majd megértetni, a tanfijfizetés, a tananyag megvásárlásának kérdését. Erre a problémára a pártszervezeteknek alaposan fel kell készülni. Petuvári László elviárs: Az anyaggal egyetért. Véleménye az, hogy a szemináriumon meg, kell szüntetni az úgynevezett "hallgatók” passzivitását. Valamilyen (■ módon érdekelté kell tenni őket a szemináriumon való aktiv rászvé-I telben. Nem lehet elfogadni azt az álláspontot ezekti1 a "hallgatóktól" hogy van aki hely-ttük is beszél. Ezen megállapítását példával tamassza ala. Pataki Bel a elvt-rt: 1 Az a vélemenve az anyaggal kapcsolatban, ogy az igen reálisan értékeli az elmúlt oktatási vóet. Az összefoglalót is jónak tartja, ^ nmrt az hiven tükrözi az oktatás vonalán végzett munkát. Foglalkozik továbbá az aktivitás problémájával. Véleménye szerint az lenne a megoldás, hogy a propagandisták próbálják a hallgat kát aktivizálni, vitára es hozzászólásra össztönözni. A szeminárium formát tanuló csoportra váltaná fel, mivel az a véleménye, hogy az iskolás módszer nem felel meg a felnőtteknek. Nagy László elv társ: Elmondja, hogy a szes ináriumokon kb. 50-S0 % az aki aktivizálódik, a baj ott van, ho y ezek állandóan cserélődnek. Véleménye az, hoyy a mi propagandán];, nem a legjobb. Nem ellensúlyozza eléggé az_ellenséges propagandát a mi kiállásunk. A passzivitás azzal függ össze, ho, ;y nem találtuk meg a helyes módszert. A határidővel kapcsolatban elmondja, hogy az az Oktatási Bízott ságnak is kötött azt véleménye szerint be lehet tartani. A a ve lemén, e, rogy olyan határozatot kellene hozni, hogy aki jele tiké zik pártoktatásra az aktivan vegyem részt a vitában. A kiválogató -üLzottsá .oknak ilyen módon kellene a hallgatókat összeállít ani. ; ' ' r , - J í - 5 -
