Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1965 (HU BFL XXXV.20.a/4)
1965-11-04
r - “ i Samu Lajos válasza: 4 A középiskolákkal kapcsolatos megállapítások az elmúlt tanévre és az azt megelőző évekre vonatkoznak. Egyébként a jelentés összeállításában a Dózsa gimnázium igazgatója is résztvett; említett résszel tehát egyetért. A jelentésben kitéi’tek az oktatási osztály egyes Munkakapcsolataira, de azon meggondolásból, hogy érintettek úgyis jelen lesznek ezen ülésen /Párt, Szakszervezet, ÁB/, - kihagyták a vonatkozó részeket. A Közgazd.Tecnnikum, ill. a Lenin úti iskola igazgató, ill. ig.helyettesi állásai betöltésénél, - vagy a hittanra való beiratkozások ellenőrzésénél, stb. tapasztaltak alapján került a jelentésbe az a megfogalmazás, hogy az oktatási osztály a jövőben időbeni és helyes képet §.djon az eseményekről. Az oktatási osztálynak az egyes intézmények felújítása során voltak ellentétei az illetékes társosztályokkal /Építési oszt. Egészségügyi oszt./. Nem volt meg a kellő együttműködés és összhang. Itt egyébként nemcsak az oktatási, hanem nevezett osztályok mulasztásáról is beszélhetünk. A pályaválasztási tanácsadást a Nevelési Tanácsadó végzi évek óta, eredményesen. Az idén ezt a munkát nemcsak a Vili.hanem ró az alsóbb osztályokban elkezdik már, az SzM-val, Nőtanáccsal és a Hazafias Népfronttal együttműködve. Az oktatási osztály 3o intézménnyel dolgozik, és csak egy tanulmányi felügyelője van. így a napi feladatok és a sok adminisztráció mellett tulajdonképpeni munkáját alig tudja ellátni; feltétlenül szükséges még egy felügyelő beállítása. A kerületi oktatási intézmények kahasznu munkaként resztvettek a nyári napközis tábor fejlesztésében /pl. a két középiskola a KISz szervezésével/. Az idén kiterjesztik ezt a tevékenységet az őszi betakarítási munkák megsegítésénél /Tsz., Dunakeszi Konzervgyár, stb./ A pedagógusok ideológiai továboképzése a tanulók szemléletében is tükröződik, sajnos nem olyan mértékben, mint kívánatos lenne. A pedagógusok ideológiai továbbképzését rendszeresebbé és tartalmasabbá kell tenni. A szülői Munkaközösségek tevékenységét az ideiglenes bizottság nem vizsgálta. Helyesnek ós szükségesnek tartanák azonban a szülők és pedagógusok közötti nevelési összhang megteremtése érdekében tanácskozást összehívni. Tudomása szerint az oktatási osztályvezető a Közgazdasági Technikumban feeti 3*5 órát, - a tanulmányi felügyelő kerületen kívüli gimnáziumban heti 4,5 órát, - a személyzeti főelőadó a Nevelési Tanácsadó keretén belül heti 5-6 órát dolgozik munkaidőn kivül. Az iskolaorvosi ellátás kérdését az ideiglenes bizottság ugyancsak nem vizsgálta, de megállapítható, hogy a bevezetett uj módszer jó, és más kerületekben is bevezetésre került. Solt Árpád válasza: Felsőbb szervek útmutatásai szerint az irányitó tevékenységben lényeges változás az előző évekhez képest nincs. Ezen tevékenységük fő szempontjaiként a következőket jelöli meg: iskolareform célkitűzéseinek megvalósítása /oktatás-nevelés arányának helyes megteremtése/, - a nevelők tudatának formálása, szakmai felkészültségük fokozása /ideológiai és szakmai továbbképzés/^ ~ tantestületek demokratizmusának kialakítása /tanári aktivitás fokozása/, - iskolái? állagával való fokozottabb törődés, jobb tárgyi feltételek megteremtése. í 4 ' ' 1 ' .... i _____________________________________ J
