Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.20.a/4)
1964-01-03
í * 8 -főleg a családfenntartó pedagógusainkat, hogy rendes munkaidejükön felüli túlmunkákat vállaljanak, /Felnőtt-oktatás, TIT előadás stb*/ amely sok energiát von el az oktató-nevelő munkától, A pedagógusoknál csalódást okozott az elmaradt fizotásrondozós, Ez külön gondot okozott, mert az iskolareform jelenlegi megvalósulási szakasza meg több leikosodást, nagyobb orőfoszitóst követel tőlük. Számszerűen kisebb, de súlyosabb jplcntősógáben 20-25 pedagógusunk megoldatlan lakásproblémája0 Nem ritka a drága al- ' dóriét ben, vagy szűk. egészségtelen lakásban élő pedagógusok száma. Van olyan pedagógus, aki idegösszoroppanással küzködik évok óta megoldatlan lakásproblémája miatt. A Tanács VB évről-óvre 2-*3 lakást biztosit pedagógusaink részére, Ez onyhiti, de nem oldja meg a problémát. A megoldatlan lakásholyzot,'do a más kerületben megoldott is elősegíti az amúgy is nagymérvű fluktuációt, 4-' Főleg a bérezési problémák miatt a pedagógus pálya elnőiesedik. A férfi és női pedagógusok arányszáma: 3:70 fi> kereken, E2 a körülmény ellentmond a koedukációnak. Nevelési szempontból is ellentmondás oktél terhes. A gyengébb női fizikumúéig adódé gyakori megbetegedés, szülési szabadság, kisgyormok megbetegedése miatt a helyettesítések gyakorisága komoly problémákat okoz csaknem valamennyi iskolánkban. Iskoláink többsége elavult, szűk, zsúfolt. Nagy gondot okoz a- tornaterem., előadóterem, szertár, könyvtár, műhelytermek,, napközi termek hiánya. Mozgalmi szempontból szintén megoldatlan helyzetet teremt az úttörőszoba hiánya. Elavultak, vagy hiányoznak a mosdók, higiénikus WC-k. A gondnokság által helyesen -koncentrált felújítási munkák sorrendjét kifogásolják pedagógusa ink,' Ebben van‘szubjektivitás is. Az elemi feltételeket is nélkülöző iskolák tan^ testületéi a Bocskai u. iskola 2 millió Ft-on felüli .javítását túlzottnak tartják, mivel a Kossuth u„ iskolában rendkívül rosszak a munkakörülmények. Sok még a felszorelésboli hiányosság is /szertár, szemléltetési eszközök ste/., a meglévők gondozását, karbantartását, mogőrzásét is megoldatlannak találjuk, /Pl, a Dézsa Gimnázium 11 ezer Ft-os könyvtárhiánya,/ Mindoz sürgetően Követeli a gazdasági munka. meL javítás át is. /Nyári napközis tábor*/ Az uj ós nem könnyű feladatok megoldása elégedett, jé hangulatú, lelkesen kezdeményező nevelőket'igényel/ akiknek fii gyeimét elsősorban az iskolai nevelő-oktató munka, az uj tartalommal megtöltött szocialista iskola megteremtése köti le. Do sajnos, a fenti problémák következtében ez nem mondható c-1, a valóság áz,'hogy a nevelők döntő többsége becsületes' igyekezettel dolgozik, de élet1* ás munkakörülményeik, számos problémáik) megosztja figyelmüket ós energiájukat.» " ' - ■ 1 q
