Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1962 (HU BFL XXXV.20.a/4)
1962-11-28
~ tt —— ______________ (TTttí !»■» i j * - 10 - I Bata Lajos elvtárs: Azt hiszem, hogyha azért egy-két dolgot az ember megvilágít a fiatalkorúaknál, egész másképp néz ki ez a helyzet. Sokszor vissza kell menni a szülői házhoz. Az egyik, aki a fő bűnös volt, - elváltak a szülei kb. egy éve. Két gyerek volt. Az egyiket elvitte az édesapa, a másik ottmaradt az édesanyánál. Születésénél fogva a gyerek mér idegbeteg. Már az édesanya úgy jött be hozzánk, hogy sokszor a gyereke nem beszámitható. Bz mennyiben áll fenn, - nem tudom. Amikor a gyerekkel beszéltem, normális képet mutatott. Ugyanakkor az osztályban verekszik es csinálja ezeket a dolgokat. Mi beszélünk a' gyerekkel, foglalkozunk a gyerekkel, a szülővel ós az anyát amikor behívjuk akkor 5 is elkezd remggni, sir, hogy ő nem tud mit csinálni, mert araikor ő odavan dolgozni, a gyerek azt csinál, amit akar, mert nincs ellenőrzés alatt. A másik társa, - az édesapánál van. Irt a gyerek egy önéletrajzot. Leírja, hogy 4 éves korában nem találta az édesapja ró a borotvaszijat és ezért megvórte. Végül nevetség lett belőle, mert az édesanya megmutatta, hogy hol van. Ezt 4 éves korára visszaemlékezve irja le a gyerek. Az apa a gyerekkel mást nem csinál, csak üti és veri. Amikor a gyerek elcsavargo't és elfogtuk, szóltunk, hogy kixaá kihozzuk a Rendőrséget és bevitetjük. Annak nagyon ürült, hogy a Rendőrség fogja őt rfxx bevinni. Amikor azt mondtuk, hogy az édesapjának szólunk és azzal vitetjük haza, - annak nem örült. Annak ellenére, hogy fél, a szülői hatás ránézve semmit nem jelent. A könnyű testi sértés ennyire felszaporodott, - ennek a szálai hogyan nyúlnak vissza az általános iskola-koru gyerekekig? Van egy galeri, - ezek beszervezik ezeket a 13 éves fiatal gyerekeket. Ezek azt csinálják, hogy ott van az iskolánál az a sarok, - ahol a villany is rossz, - ós üták, verik ott a gyerekeket, akiket elkapnak. Nyilván az utánpótlások igy születnek meg. Mit lát a gyerek? A szülői házhc" lehet visszavezetni ezeket a problémákat és sajnos mit tudunk velük mi csinálni? Foglalkozunk velük, leülünk beszélgetni. Bevittük a Rendőrségre, - ott is„beszólgettek velük,megmondják hogy ez helytelen. Elbeszélgetnek a szülőkkel is. Utána ezeket a gyerekeket szépen hazaengedik és tovább folytatják a dolgot. Előadódik a gyerekek egy részénél, hogy nem szeret tanulni. Egyszerűen nem szeret iskolába járni. Azt mondja: tessék engem elengedni az iskolából. Belőlem nagyon rendes ember lesz, ha dolgozhatok, de értsék meg, hogy ón nem szeretek tanulni. Gyerekeket riem szeretünk áthelyezni egyik .iskolából a másikba. De sokszor nem ártana áthelyezni. Hogyha teljesen uj környezetbe kerülne a gyerek, talán igy is segiteni tudnánk. Összefoglalva: csak annyit tudok mondani, hogy mi mindent megteszünk annak érdekében, hogy a gyerek megjavuljon, - azonban a szülői háznál nagyon komoly problémák vannak ós valahogy azért ezeket a tanulókat, akik mér a lopásig eljutnak, valamilyen formában felelősségre kellene vonni. Foglalkozni kellene talán felsőbb szerveknél is egy kicsit, talán úgy, hogy kéthetenként esetleg behívni őket, vagy háromhetenként. Tehát egy kicsit figyelemmel kisórni az ő tevékenységüket és munkájukat. | • / * ! AZ I ~ J
