Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1960 (HU BFL XXXV.20.a/4)
1960-11-11
r— ■ i ■ ! I jxaf |l ' ,:, j a f I ff 9 Magyar Szocialista Munkáspárt ~ -nr/',/?77/9/1 oto, XV.kerületi Bizottsága Párt és Tömegszervezeti Osztálya Keuul . 0 pl-bctn. Budapest XV. i^työs u» 8.sz. *• * v f • MSZMP, Köznonti Bizottsága sporttéziseinek végreha idea Budapest -----------.----------rryjerüleme ni-------- ^---------A----1. szerepe. A testnevelés és spcrtmozgalcm fejlesztését Pártunk mindig rfropto* Politikai kérdésnek tekintetted Ez Tükröződik azokban az inítfZiceüefc; élőben, amelyeknek eredményeként e‘ mozgalom demokratikus tömegmozgalommá vált. 1 JMcst, amikor az ellönfcrradKLom pusztítását és a múlt Hibáit leküzdöttük 0 é a gazdasági és kulturális életben ismét teljes lendülettel építjük a szocializmust'szükséges, hogy a testnevelési és sportmozgalom tovább fejlődjön, jobban betöltse a szerepét a szofjLalizmttS építésében a dolgozó nép szolgálatában. - ' " ?■ át ógésjzséges fejlesztés érdekében a Párt szükségesnek tartotta a testnevelési és sportmozgalom legfontosabb elvi kérdéséit lerögzíteni, hogy ezzel is elősegítse a szoéiálifl kulturforradalom teljes győzelme. • A testkultúra, mint a társadalom kulturális életének szerves része, jelentős szerepet tölt be a társadalom fejlődésében. A mi rendszerünk testnevelési és sportmozgalmának főcélja, hogy sajátcs eszközeivel hozzájáruljon a szocialista társadalóc xalépitéséhez , éá védelméhez. ; 1 kommunista társadalom felső fokán a testnevelés és á sport általános szükségletté válik, s kiterjed az egész lakosságra. 1 sport nevelő hatása.- A testi nevelés a szocialista nevelés szerves része és az alapvető nevelési célkitűzések megvalósítását szolgálja, A kollektív testnevelési és sportfoalalkozfisok hathatósan elősegítik - -a közösségi erkijlec fejlődését, szabályainak megérteti et és betartását. Fejlesztik az akaraterőt, a küz.dlszelletaet, a bátorságot, a leleményességét, a bajtársiasságo’t ós elősegítik az egyéni érdek alárendelését a közfsségi érdeknek. A fejlett testi ós akarati tulajdonsággal rendelkezi és helyesen nevelt emberek nagy hasznára lehetnek a társadalomnak. Ezért fontcs, hegy a testnevelesi ós sptrtmozgalro&t jól irányítsák, megfelelően szervezzék és helyes célokat tűzzenek ki. A sportoló* erkölcsi nevelésének központjába 2, *. a munkára való nevelést'kell állítani. ’ • '. ‘T Hp a sportoló szereti munkáját, a jó eredményezőt' ó'r ol, akkor annak ' jQ hatasa két területen is megmutatkozik. Egyrészt élete cs egvenlségc a jól végzett.munka révén elvan tartalmat ós súlyt kap, ami égesz jellemére ké'dveeő, másrészt magatartása is komolyabbá, Megfontoltabbé válik. A mtrika szeretete és:jd-elvégzése teszi a*társadalom hasznos tagjává a sportolót. ; •- ... Ezért vült helytelen az a tendencia,•amelynek következteben áz elmúlt' években csökkent a sportolóknak a termelésben való részvétele, az alacsony?Mzinvonalcn versenyzí fiatalok is munkaidő és egvób Jogtalan kedvezményeket kaptak. Pártunk álláspontja az, hogv az élsportolókat érinti kivételektől .eltekintve minden sportolás mthkaidő 0 anvagl ked^ vozménynólkül felvjók. A testnevelésre e* .a sportra a testnevelés és • - ' yi 3o ■ •« ________________v k ________1L_* c ... .____;_______________________
