Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1959 (HU BFL XXXV.20.a/4)
1959-06-29
! £ , Magyar Szoolalista Munkáspárt ÍÜLa Y\) i í i / Ír, ' * Bp. XV., PértMaottsác V * Ágit,Prop,osztály. J8LSNIÉ S-. lagg-ggmfta Dártoktatási év tapaaa^alatq1ról,is_aa l9J9T.toya.a_J&tQfcSft&őfll óv feladatairól . A gazdasági és politikai konszolidáoió után a, kerületi párt propaganda munka legfontosabb feladata volt az ellenforradalom okozta esanei zűrzavar további tisztázása. Harcolni a revizionista nézetek és dogmatizmus ellen, és- a pártoktatás segítse megértetni az alapvető elméleti kérdéseket. 3 mellett az elmúlt évek oktatási tapasztalataiból levont tanulságként fontos feladat. ' tií'úo ki a Pártbizottság,hogy az oktart—tás jobban segítse elő a pártszarv z:tk "lőtt álló konkrét feladatok megoldását. X. A propaganda munka főbb terasz tg-taVi a következők voltak:. Az elmúlt évi oktatás r fent kitűzött, feladatokat jelentős mértékben megoldotta, A K.B. által kiadott temetik", valamint a kerületi Pártbizottság •' határozatai lehetővé tették, hogy az oktatás közelebb kerüljön az élethez* finnek gyakorlati megnyilvánulása az alábbi fő kérdésekben mutatkozott meg^ A tananyag feldolgozása után nőtt az emberek tisztánlátása a bonyolult nemzetközi kérdésekben, erősödött a szocialista tábor erőjébe vetett bizalmuk, megnövekedőit a béka megőrzésének lehetőségébe vetett hitük. Segitséget nyújtott ©z oktatás n választási munka előkészítésében, megerősítette elvtársainkat a szocializmus ügye melletti kiállásában cs ezzel hozzájárult a választási munkához és eredményeihez. Az elmúlt évi propaganda munka segített a párt szövetségi politikájának helyes megértésében és alkalma zásába n, a szélesebb tömegkapcsol" tok kiépítése szükségességének megértésében, Mindez hozzájárult a kerület előtt álló ilyen irányú feladatok sikeresebb n® (valósításához. S mellett ha nem is közvetlenül, de közvetve segitett" a kitűzött gazdasági Ír ladatok t"l j' 3itését, azz"l is, hogy ©z oktatásban résztvevők a tanult anyagot helyoőon kapcsolták össze üzemük, intézményük stb. előtt álló gazdasági és politikai feladatokkal. •/• 3 ’S Ij MVüOMft WJWMt, ( - ^ J
