Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1968 (HU BFL XXXV.20.a/3)
1968-07-04
■ - 1 ■, ■'——1 1 ' ( I- 2 -szervezettebbé, kiegyensúlyozottabbá vált a tociugszervezotok részéről* A koordinációs bizottságok gondot fordítottak arra, hogy a KISZ és a Szakszervezeti oktatást is kollőcn felkészült propagandisták vezessék. Kevesebb birálat vetődött föl ebben az oktatási évbon a propagandisták elosztásával kapcsolatban. Helyesnek bizonyult a pártonkivüliok ogyrészénok a pártoktatásból való leválasztása ós a tömegpropagandába váló átirányítása, annál is inkább, mórt a Szakszervezet, - ha kezdeti nehézségekkel is - ezirányu föladatát jól megoldotta. A pártoktatás eredményoi mellett továbbra is gondot okozott az, hogy a szervezettebb tanulást, az alaposabb felkészülést megoldjuk. Az alaposabb tanulásra való ösztönzés sok problémát okozott; mivel a párttagság jelentős része korábban a viszonylag lazább oktatási formákon, különösen az időszerű kérdések tanfolyamokon nőm tanult olég intenziven* nem nyilvánult meg' lep llő tanulási fegyelem. \' Eredménynek tó leinthető, hogy a párttagság többsége, mintegy 2/3~a vagy a párt- vagy az állami oktatásban képezte magát. Ez évben a munkás'ok politikai oktatásba való bevonása - különösen ha , figyelembo vesszük a szakszervezethez átirányított, tömegoktatásba bevont munkásokat is - növekedett. Ebben az évben tovább nőtt a propagandisták, száma és a főiskolát, egyetemet végzettek aránya. Az idői pártoktatás - ogy-kót tanfolyamtól eltekintve - mindenütt szervezettebben, ünnepélyes keavtek között indult be. II. -A pártoktatás tartalmi munkájának tapasztalatai. ’ ! . N Az oktatási év során a'pártoktatás jól szolgálta a Központi Bizottság és a Kerületi Pártbizottság határozatainak megismerését ós végrehajtásának segitését. Az .oktatási formák tematikája többségében jól kapcsolódott a napi politikai és gazdasági feladatok megoldásához. A tananyag választ adott többek' között az uj gazdasági mechanizmus bevezetésével kapcsolatban fölmerült problémákra és sogitetto elméleti oldalról is megértetni a reform megvalósítáaával kapcsolatos feladatokat a hallgatók körében. A pártoktatás hozzájárult, hogy az oktatásban résztvevők jobban bíznak a mechanizmus célkitűzéseiben, kevésbé idegenkednek attól, és a hozzáállásukat is pozitivon befolyásolta, mert az oktatás során sok kérdésükre, kételyükre választ kaptak a hallgatók. A Párt szövetségi politikáját érintő' kérdés ok megvitatása különösen abban volt eredményes, hogy a munkás-paraszt szövetség tárgyalásánál leküzdöttük a több éven át visszatérő parasztellonosséget. A hallgatók erőteljesen bírálták a kispolgárság bizonyos, rétegeit, különösen a kisiparosokat és kiskoro-sködöket, azzal a mogjegyzéssel, hogy többségük törvényes korotok között 'erőteljesen gazdagodik. 525. '_______________ jl_ _____ j
