Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.20.a/3)
1963-07-02
■ iiiiiimiií nwtei A * I II Ilii IMI—r n 5“-KÉRDÉSEK: Farkas Sándor elvtárs: A harmadik oldalon a pedagógusok fejlődéséről van szó. Az eredmények azonban elsősorban inkább pár tünk helyes politikai irányvonalának ós nem a jelenlegi továbbképzési formának köszönhetők. Ezt miből állapították meg az elvtársak, minek alapján? A dolgozók általános iskoláját a Fővárosi Tanács megvizsgált^. A vele való foglalkozást elmarasztalta. Milyen hiányosságokat állapított' meg a Fővárosi Tanács? Nem tudom, hogy a technikumok szakfelügyelete az Oktatási Osztályhoz tartozik-e? Azelőtt nem tartozott oda. Most már oda tartozik? o-s Az utóbbi időben a kerületi P.B. köznevelési ügyekkel foglalkozó elvtársnak az oktatási- -osztály vezetőjével való kapcsolata nem jó. Mi az oka? Szerite Ferenc elvtárs: Enyhíteni kell ós meg kell szüntetni a nevelő-oktató munkában mutatkozó túlterhelést. Van-e erre már valami elgondolása az oktatási osztálynak és a pártalapszervezeteknek? Mert ez óvelc óta visszatérő probléma. Csak sajnos mindig beszélünk róla, de nincs rá megoldás, úgy néz ki. A munkára való nevelés igénye miatt is, a kerületben több pedagógus elmondta, hogy sajnos az üzemeket belülről még nem is látta. Erről egyébként a Bata elvtárs külön is beszélt. Az volna a kérdésér,, hogy volt-e az "oktatási osztály ^ részéről, vagy a pedagógus pártalápszervezetek részéről olyan igény, hogy az üzemeket megnetközben meglátogassál;? ^ Vagy nem jut rá idő? Mi az alapvető oka ennek? Mert azt hiszem, azt el lehet intézni, hogy a-kerületben egy néhány üzemet meglátogassanak a pedagógusok. "A pedagógiai módszertani munka túlterhelést fokozó fogyatékosságainak a felszámolása vontatottabban halad előre középiskoláinkban, különösen a gimnáziumban." Mi az oka ennek? "Vannak, akik még mindég különbséget tesznek a világnézeti és nem világnézeti tantárgyak közt és igy mentik fel magukat e szempontok követése alól." Minden iskolának van^igazgatója, akiknek ezt ellenőrizni kell. Milyen az ellenőrzés? Azonkívül tanfelügyelők is vannak. Milyen az ellenőrzés e területen és milyen ráhatás van a pedagógusokra? Felveti a jelentés- a 9» oldalon, hogy az oktatási osztály az elmúlt iskolai évben, - tehát 1962-63-ban - csak egy alkalommal tartott osztályértekezletet, Persze utána hivatkozik, hogy maga az osztályvezető külön előadó, stb. túl van terhelve. Nem megoldás. Mi volt ennek az alaphiányossága? • / * ___________ " ■ J
