Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1962 (HU BFL XXXV.20.a/3)
1962-03-22
r í I -.7, ! Bosnyák István elvtárs: Ipacs elvtársnak szeretnék reagálni. Azt mondja, hogy a hazafiságrél kevés szó esik ebben a mozgalomban is. Éppen azért van, mert nem ismeri a mozgalmat. A hazaflság kérdése benne van a tanulási követelményben. A tanuláson belül vannak különböző KISZ oktatási formák. Mi arról beszelünk, hogy a fiatalokat nevelni kell és az egyes pártszervek a legjobb propagandistákat elviszik a párthoz. Azt mondják, hogy a fiatalság a jövő, akkor elsősorban a fiatalokat kell olyan nézetre nevelni, amit a párt akar. Akkor tessék a KISZ propagandistákat meghagyni* Befejezésül annyit, hogy ezen a területen több segítséget kérünk, mert mi hadakozunk, de kevesen vagyunk. Ismerjék ne g és többet tudnak segíteni. Tarnéi László elvtárs: A ^ Kedves Elvtársak! •Sebesi elvtárs felvetette, hogy fennáll az a probléma, hegy sokan nem ismerik a mozgalmat és Szigeti elv^ársnő utalt a bevezetőbeh a rra, hogy helytelen nézetek vannak az ISZM mozgalommal kapcsolatban. Azt hiszem, ez a két dolog egész szorosan összefügg. Általában arról vannak helytelen nézeteink, amit nem ismerünk. A helytelen nézeteket szeretném itt kiegészíteni egy olyan nézettel, amivel az utóbbi időben találkoztam. Ez a nézet talán károsabb, rnint az előzőek, de nem olyan általános és nem annyira jellemző. Azt a véleményt hallottam az idősebb generáció részéről, hogy miért kell annyi jelvényt kiosztani. Ha sokat osztunk ki, sok ember éri el ezt a nagy jelentőségű fokozatot, akkor a jelentősége már nem olyan nagy. Nekünk vannak olyan jelvényeink, aminek a jelentősége igen nagy. De ez az "Ifjúság a szocializmusért" jelvény ez más. Ennek a célja az egész mozgalomhak a céljával vanszoros összefüggésben. Ez az eívtárs aki felvetette ezt a gondolatot, nyilván nem ismeri a IS2M mozgalom célját, azéxt hangoztatta ezt a nézetet. T.i. arról van szó, hogy nem véletlen, hegy ^ az ötéves tervvel párhuzamosan kezd kibontakozni ez a nagyjelentőségű mozgalom. Az ötéves terv ugyanis a szó ciaL izmus alapjainak a lerakását jelenti, az ISZM mozgl om pedig olyan ifjakat akar nevelni széles tömegekben, akik szocialista magatartásuak. Ennek a tömegbefolyását háttérbe szőri tani nem 'lehet. A jelentősége nem abban áll, hogy 2-3 ember teljesiti, hanem hogy mindenki teljesítse lehetőség szerint. Ennek a mozgáL ómnak a tömeg jelentősége és az alapvető jelentősége ez. Hogy akarunk .kommunista társadalmat elképzelni, hogyha nincsenek kommu. ista emberek, akik ebben a társadalomban élnek. Ez a jelentősége, hogy a közösségi munkában, a társadalmi munkában részt veg/enek, tanuljanak, kulturálódjanak, részt vegyenek a szakmai mozgalomban és a sok-sok követelményben, amit a moz,, alom megjelöl. A normák azért nem a legmagasabbak, nem a legkiválóbbakra szabták, hanem mindenkire. Mindenki tudja teljesíteni. Óriási segits^et kell most már adni, hogy ennek < a jelentőségét megértve, valóban ki tudjuk bonta/koztatni százszázalékosan ezt a mozgalmat. < Ha most a második évben itt fogunk csak tartani és az év végén is csak itt és a negyedik évben is csuk arról beszélünk,hogy mi a jelentősége, akkor nagyon helytelen utón járunk, a helytelen nézetek tovább élhetnek. Tovább kell mennünk most ' . / • o. t i P '■ ■ I I I, ■ ■■ ■ ' J
