Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1962 (HU BFL XXXV.20.a/3)
1962-07-13
' — 'te r R bari, a Lőrko.u keié' an, a J 'r mu.cn és a Kötö ttár ugyáíeban. A' gyengébb szo.v vozés miatt viszonylag kevesebben látó-attak az ■ előadásokat a Hcvényolájgyárban, a. Vegyiműveket Szerelő Vállalatnál és a KöZÉivT-nél* Az előadások sikerét elősegítette és az érdeklődést nagy mór tikion fokozta , hogy egyes üzemeknél, mint pl. a Landlerban.. minden előadás után az előadásokhoz kapcsolódé, a témának megfelelő' filmet '.vetítettek* Az a tapasztalat, hogy ez az oktatási forma jól 1 otölti s.zcr.opét és a haladó >R . : '.gondolatokat1 egyre szélesebb kör' 011 juttatta el a pártonkivüli dolgozókhoz. Különösön nagy az érdeklődés napjaink problémái íránt, ezen túlmenően szívesén vesznek részt a tudományos szinten megtartott előadásokon is# A Béke Tsz-nél a felvilágosító munka ellenére a Mezőgazdasági Akadémia előadásait míg ma is a nagyfokú érdektelenség miatt /10-20-25, fő/ viszonylag kevés hallgató részére lehet csak megtartani..4 0 a#/ KISZ oktatás# ----------■---te A különböző oktat'si formákban 41 szemináriumot szerveztek* Ahol az oktatással rendszeresen foglalkoztak, ott a fiatalok rendszeresen riszt vettek foglalkozásokon,'Jó eredményeket értek el a Tanácsnál, a Sportszer árugyárban és a Landlerban lévő ipari tanulók oktatásánál,-. Ezc kon a helyeken a propagandisták jól felkészültek, film-b emu tatókkal tették színessé a foglalkozásokat. A pártoktatáshoz hasonlóan a legnagyobb érdeklődés a fiatalok között is a XXII* kongresszus anyagán belül a személyi kultusz ás a kommunizmus fölépítésével kialakuld társadalmi viszonyo k megváltozása váltotta ki# A fontiek mellett azonban óv közben számos helyen nem foglalkoztak megfelelően a KISZ oktatással, önnek következtében több szeminárium megszűnt és egyes helyeken igen erős volt a lemorzsolódás* A Bőr konfekcióban 3 szeminárium közül csak ogy működött# A Jármüfelszerelóöi Gyárban a fiatalok 50-60 /-a járt rendszeresen szemináriumra* A KISZ propagandisták ogy részének felkészültsége és szeminárium te vezetési'módszere nem vonzotta a fiatalokat a politikai oktatás irányába. _ 4 4 , 3*/ Pod a gő gus ok 0 k t at ás a e A pedagógusok állami ideológiai oktatásba voló-bevonását jól készítették ölő# A marxizmus tanítása segítette a pedagógusok világnézetének átformálását, a helyes szemlélet kialakítását, A konferenciákon sokat foglalkoztak a személyi kultuszt ért bírálattal ás az ide vonatkozó állásfoglalással egyetértettek, mivel úgy érezték, hogy n személyi kultuszból eredő hibák miatt korábban ők is hátrányos helyzetben voltak* .A töbí i konferencián vita tárgyát képezte, hogy idealista világnézetet valló pe dagógus-ncvelhet-e marxista világhézetro?A filozófiai konferenciákon több helyen élénk vitát váltott k! az igazság osztály jellegének kérdésé.^Helyesen tisztázták, mert úgy szögezték le, hogy miután az'igazság az objektív valóságot tükrözi, nem lehet’oszrtályjéíle- Gü* A dialektikus materializmus 2 éves konferencián a. filozófia több kérdését, a viszonylag kevés foglalkozás lehetőségei mellett igen'nehéz Volt feldolgozni ír,,-.—c-rii megértetni, igy nem jutott elég idő n fölmerült kérd jő ok os téves nézetek alapos meggyőző magyarázatára. ' ■ o / f Zl I í
