Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1960 (HU BFL XXXV.20.a/3)

1960-07-04

j— 7

! I

r ->

•» 6 —

Vita folyt Qicörül, hogy a tőke kivitel az anyaországok dolgozóinak jólétet emeli-e? Megmagyarázták, hogy a tőke ki.te3,f az adott országot gazdasági függőségbe hozza, amiből az anyaország extra profitot elvez. Az extra profitból a munkásosztálynak annyi jut, amennyit ki tud magának harcolni, A propagandisták rámutattak, hogy a munkásosztálynak mindenfajta kizsákmányolás ellen harcolni kell. A munkásosztály abszolút elnyonorodásánál felvetették, hogy' a munkásosztály a kapitalista világban jelenleg jobban él, mint pl, 100 évvel ezelőtt. Problémát okozott még, hogy a hallgatóit tanulmányaik során a tőkével, mint' anyagi dologgal foglalkoztak#

Hosszas magyarázatra volt szükség annak megértetésére, hogy az anyagi dolgok csak meghatározott termelési viszonyok mellett válnak tőkévé, Ebben az oktatási évben is felmerült az a téves né zgt* hogy a konkrét-munka a fizikai dolgozo, az absztrakt munka az értelmiségi dolgozók munkája. /-^

A politikai gazdaságtan tanfolyamok munkáját értékelve rögzíteni lehet, hogy hozzájárult az aktivisták politikai ismereteinek bővítéséhez, Hozzásegítette na. /reszt aktivistáinkat ahhoz, hogy a továbbtanuláshoz szükséges alapot eltudják sajátítani. Eredményeink ezen az oktatási formán is nagyobbak lettek volna, ha a kiválogatás, a hallgatók tanulási készségé és a propagandisták segítségadása jobb lett.volna,

4«/ Gazdaság; Politikai tanfolyam:

féé ■■■:■ éé:-" béé///.- ,/ i ..j Z/ééé é/ '■ // . Mlp KfXI 5££ 'ékké■. ' . ■;/'/// á f

Ezen az oktatási formán ipari es mezőgazdasági tanfolyam működött.

Itt fplog a gazdasági élettel összefüggő konkrét gyakorlati kérdéseket dolgozták fel. Megtárgyalták az ellenforradalom óta kialakult gazdasági helyzetet, a 3 éves torv, a termelékenység os önköltség gel kapcsolatos feladatokat, valamint a mezőgazdáság átszervezésével és megszilárdításával kapcsolatos kérdéseket. Ebben az oktatási formában főleg párt -és gazdasági funkcionáriusok vettek reszt és igen Hónkon, sokoldalúan vitatták a termelés pártellenőrzésével összefüggő problémákat, A tanfolyam keretén belül sok olyan„ gazdasági alapfogalmat tisztáztak, amely a pártvezotősóg munkáját nagymértékben segíti, A hallgatók eléggé a gyakorlati tudásukra és

f tapasztalataikra támaszkodtak, elmélyült tanulás nem igen volt*

A legjobban vitatott kérdések a következő témáknál voltak:

a,/ Az ellenforradalom előtt elkövetett gazdaság politikai hibák ós azok fokozatos rendezése a konszolidáció alatt és után.

Ezen-belüI;

I li/ A gazdaság politikában!, elkövetett hibák,

2,/ Miért volt elkerülhető a munkanélküliség az ellenforradalom után?

3J Hogyan lőtt a kongrossszusi verseny ugesz dolgozó népünk mozgalma?

X 1

• / 4

I ' 3

II -MII || | —-------------I 2-----------------------= ‘ — 2 ......................i ■ í

I ~ 1

t— ■ ■ ■ - - ■ . .__________________________________________________________________________________________ ____________