Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1960 (HU BFL XXXV.20.a/3)
1960-07-04
r ^ “i i • - ? - j A ko.i. .u.,.isták áldozatkészsége jó, de nekünk forradalmárrá kell növelni a párttagságot 3 propagandistákori uc rész tül. •Jó Ír.:no, ha a prooagand isták i'oglaikcznának a kot frontos politikával, azzal",hogy a szovjetuniónak a csúcsértekezlettel kapcsolatos politikáját hogy értekei tok, stb. a natarozatban .jobban kell tükröződni,.hogy az oktatás mit jelent művelődési,fejlődési szempontból, és oda kc-11 ha-ni,hogy ezek a szemináriumok 1 egyenek a mi kincsesbányáink. Pollik elvtárs:A körzeti szemináriumok rendszere, a szakosított oktatási forma nem megfelelő ez bebizonyosodott. Az előadásos propaganda, az " Időszerű kérdések " tanfolyama jó, ott a kérdéseket aegvitatják, negválaszoljak, - ez jó*tanulási forma amit javasol a továbbiakban is szervezni. áu.nza elv társ: örül,hogy a Pártbizottság is tárgyalja az oktatást. A _ '"Hozzászólásokkal egyetért. A jelentés az oktatási munka eredményét kívánja megmutatni és nem azt;, hogy az elméleti kérdésok körül kialakult hibás, téves nézeteket és az erre adott válaszokat vitassa. Célunk: kevesebbet és jobban oktatni. Ott alakult ki jó tanulási módszer, ahol jó volt a propaganv diéta. A hallgatókban általában megvan a tanulási készség, csak jó propagandistára van szükség. Fennáll az a helyzet is hogy az eredmények ellenére sem sikerült a hallgatók túlnyomó többségét harcos emberré nevelni. Van eredmény az életre való név. lés terén, de ezzel ...ág nem elégedhetünk meg. A pártoktatással kapcsolatos jelentéseket feldolgozzák és a szakcsoportok a vitás kérdéseket vezetőségi üléseken megvitassák, igy a hallgatók kielégítő választ kapnak vitás kérdéseikre. Az 196C -61 ivi pár toktatással kapcsólat ban még nem döntőttck, hogy mennyi pár ttagot és pár tónkivüiit kívánunk oktatni. Az előadásos propaganda jó módszer, ennek bevezetése óta megnőtt a pártönkivüliek részvétele a pártoktatásban, ami minőségi változást fog eredmény ezni. Javaslata: A pártbizottság tagjai többet foglalkozzanak a propagandistá .kai. látogassák a tanfolyamot, sok uj arcot fognak ott felfedezni. Ismerkedjenek meg a körzetek jelenlegi helyzetével. Az elvtérsek hozzászólásai jók és hasznosak és az uj oktatási évben igyekznek ezeket felhasználni. .farkas elvtárs: A propagand isták az Ágit.Prop. osztálynak beszámolnak c végzett munkáról és a jó tapasztalatokat felhozzák,mert az oktatásnak az a célja,hogy a munkát elősegítse, közelebb kell mesni a feladatokhoz, ügy;tort aszal a javaslattal, hogy mutassuk ki,hogy hány funkcionáriust neveltünk ki. A párt oktat Ái S ci zj aktuális kérdéseket foglalja össze és a termelést segíti elő.Helyes az a megállapítás is,hogy forradalmárokat kell nevelni, erre törekszünk, de ez főleg az alap* szervezőtektől függ,mert nem a szeminárium,hanem a munka teszi forradalmárrá az embereket. Az oktatás jó kádernevelő eszköz, mely a unkát még jobbáteszi.A körzeti pártszervezeteknél az előad ásos propaganda a jó módszer, ás arra törekszünk, hogy ez. két jó előadók tartsák meg. Határozat:A pártbizottság tagjai egyetértenek a jelentéssel. A ?3. legközelebbi ülése julius 14.-án lesz uegtartva,melyen a Pórt bizottság 196C első féléves munkatervinek végrehajtáséról tart beszámolót és az elkövetkező féléves munkatervet isnerteti herti c1vtárs. kmft. ’ v ‘'"'hí _ •3kvv* titkár '•O” j
