Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.20.a/1)
1966-10-22
r ~ i- 41 -Hivatkozom a VIII. Kongresszusra, amely úgy fogalmazta meg, hogy tanítsuk meg az embereket szocialista módon élni, dolgozni és gondolkodni, llmkatervünket, amikor készítjük ez a jelszó áll előttünk. Utalni kivánok a pedagógusok felelősségére, amelyet hozzászólásában Szabó elvtárs is említett, hogy a nevelés társadalmi ügy, felelősséggel tartozunk az ifjúság szocialista neveléséért. Mi pedagógusok tisztában vagyunk ezzel, és előttünk áll amit Kádár elvtárs a kongresszusi beszédében mondott : Legfontosabb feladat az uj ember formálása és ezt mi teljes felelősségünk tudatában végezzük. Ennek a célnak érdekében rendeltük alá módszereinket és teszünk meg mindent, mint ahogy az elmúlt 4 év folyamán is megtettünk. Az oktatási reformmal kapcsolatban legfontosabb feladatunk, hogy azt megismertessük, elfogadtassuk és következetesen végrehajtsuk. Hogy ezt végre tudjuk hajtani nagyon fontos, hogy minden tantestületet áthasson az egységes pedagógiai szellem, kialakítsuk a tantestületekben a politikai, pedagógiai és ideológiai egységet. Az anyag amit a Pártbizottság elkészített részletesen foglalkozik az oktatás helyzetével. Kitűnik belőle, hogy az elvtársak ismerik az oktatás helyzetét, reálisan értékelik, ismerik eredményeinket, és útmutatást adnak az elkövetkezendő munkánkhoz• A pedagógustársak nevében kijelentem, hogy a PB. jelentésével egészében, teljes mértékben egyetértünk, elfogadjuk és minden erőnkkel támogatni fogjuk. Kiegészítésül a tantestületekben az egység kialakulóban van.Az elmúlt 4 óv folyamán jelentős eredményeket értek el, és ennek kialakulásában igen nagy szerepe van a pedagógus pártszervezeteknek. Pedagógiai egység ott alakulhat ki, ahol a politikai és világnézeti egység meg van. A politikai egység megnyilvánul abban is, hogy a tantestületek tagjai megértették-e a határozatokat. hogy hajt§ák végre abból a rájuk háruló feladatokat, tisztán latnak-e a világ eseményekben. Az ideológiai egység abban nyilvánul meg, egységes-e a tantestület világnézete, természetről, társadalomról gondolkodásról és fejlődésről vallott nézetekben, mert csak igy kepes arra a tantestület, hogy ezt a tanulókban is ki tudja alakítani. A nevelők maguk előtt látják a szocialista ember erkölcsi arculatát és törekszenek a tanulók szocialista emberré való nevelésére. Ennyit jelent röviden ez a kérdés. Ha a pedagógiai egységet nézzük még fontos kérdés, hogy nevelőink egységesek-e abban az elvben, hogy az iskolákban a szocialista erkölcsű embereket kialakítsák. Ehhez a módszerek alkalmazásában az egység még átmeneti jellegű. 4/» j
