Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1987 (HU BFL XXXV.19.a/11)

1987-05-05

- A

filozófia oktatásában nem törekszünk arra, hogy a hallgatók lexikálisán megismerjék a filozófia valamennyi fogalmát, irányítjuk érdeklődésüket, kiemeljük a jövendő tevékenységük szempontjából lég fontos ann csomópontokat. így bizonyára a marxista filozófiát érdekes, vonzó kérdéseket tartalmazó, elgondolkodtató tudományágnak látják, amivel a főiskola elvégzése után is érdemes lesz foglalkozniuk.- A

tudományos szocializmus és a Hagy arország legujabbkori története tantárgyak oktatása is elsődlegesen világnézeti hatású, a konkrét politizálást, a politikai foclamak megismerését szolgálják.- Általában

nehezíti munkánkat, hogy a hallgatóink nagyrészének magukkal hozott történelmi ismeretei hiányosak.

A Főiskolai Tanács a közelmúltban beszámoltatta - a pártszervezet kezdeményezésére is - a Marxizmus-Leninizmus Tanszéket tevékenységéről. A beszámolóval kapcsolatban hozott határozatában megállapította, hogy "a tanszéki munkatársak jól 3egitik a hallgatókat a speciális ismeretek elsajátításában, a szocialista társadalmi szemlélet kialakításában, a világnézeti nevelés - értelmiségivé válás szolgálatában, a kreatív munkamódszerek ki fejlesztésében".

Meg kell azt is állapitani, hogy a szocializmus építésének uj feltételei, az eddig hagyományosnak tekintett értékek és kategóriák értékelésében, felfogásában bekövetkező gyors változások a tanszék oktatóit /a főiskola többi oktatójához hasonlóan, de talán náluk, nagyobb mértékben/ komoly szellemi és eszmei erőpróbák elé állítják, amelyeknek csak igen nagy erőfeszítések árán tudnak eleget tenni. Dolgozóinkat, hallgatóinkat sok kérdés, probléma foglalkoztat. így például