Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1986 (HU BFL XXXV.19.a/11)

1986-03-18

-8-A főiskolai demokratizmus az utóbbi években pozitiv fejlődést mutatA

diák képviseletirendszer

képesvolt megmozgatni a ballagtok nagy részét. A tanár-diák viszony jellemzője ennek ellenére ma is az, hogy a fiatalok nem eléggé érettek, nem vitakőpeseek, döntéseikben nem érződik mindig a szükséges felelősség- vélik a pedagógusok, a nevelők.

A realitás cáfolja a fenti szubjektív álláspontot. Ugyanis, hiányos a hallgatók informálása, a napirendre tűzött kérdések nem érintik közvetlenül a diákokat - nem segítik őket kellően a demokratikus szabályok elsajátításában, alkalmazásában. Ezért ugyancsak szubjektív alapon a fiatalok a főiskolát nem tartják igazán demokratikus, kollegáiig légkörű intézménynek. Főleg az oktató-diák kapcsolatot tartják merevnek, konzervatívnak, a parlamentalizmust formálisnak. Nincs i^< Z'l döntés, nincs igazi felelősség, az információ áramlás esetleges, de főleg tartalmatlan.

A szocialista társadalom fejlődésének kedvező hatásai mellett, a nemzetközi politikai élet feszültségei, a hazai viszonyok bonyolultabbá válása bizonytalanságot váltott ki a főiskolákon a tanárok s hallagtók klzött egyaránt. A szocialista értékrendszer átrendeződése olykor a valóságos értékek devalválódása a régi ut iránti nosztalgiában, bizonytalan útkeresésben esetenként utve^ztésben fejeződik ki. Sokan a jövöt a "TiJ^ta" pragmatizmusban politikai világnézeti közömbösségben vélik megtalálni. A fiatalok hiányolják: a személyes példamutatást, a munka megbecsülését, a felelősség-Q

—