Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1986 (HU BFL XXXV.19.a/11)

1986-03-18

A pedagógus pártbizottság irányításával működő pártalapszervezetek tudatformáló munkája változatos, színvonala differenciált. A fejlődést e téren lassúnak tartják. Jelzik, hogy a pedagógusok körében is él egy idealizált, statikus szocializmus kép. Ezért más kérdésekre adott "tegnapi” válaszok hatástalanok maradnak. A gyermek környezet ha áttételesen is, de legalábbis érzékelheti a felnőttek bizonytalanságait. Az iskolai KISZ szervezetekről úgy vé-. lekednek, hogy politikai - nevelő munkáj'ának jelentősége egyre csökken, hatásuk a belső szervezeti élet egy-egy területére szütíil. Kevés az ifia^i politikai élményt adő vita, a politikai fejlődést serkentő párbeszéd. Ezért állítják a 18 éves fiatalok közül egyre kevesebb alkalmas arra, hogy tagjai legyen a pártnak.

■ A főiskolai hallgatók eszmei arculatának fő jellemzője, hogy világnézetük kiforratlan, kialakulatlan. Emellett a tanulmányi munkájuk szerves része a marxizmus-leninizmus tanulmányozási, a tudás szigorlaton, kollokviumon, államvizsgán való bizonyítása. Dominál a tantárgy jelleg s elmosódik egy-egy ember belső fejlődése, a világnézettel való azonosulása. Hogy mennyire szilárd'a hallgatók világnézete azt nem "pontozzák” - csakis a tanulmányi munkát, az ismére tanyagot minősitik. A főiskolák nagykorú állampolgárokkal találkoznak, akik a középiskolában összegezett világnézettel érkeznek a felsőoktatási intézményekhez, Ezt eaz ország belső életének hatása. Az összegezett tapasztalaio.< szerint a hallgatók 50 í-ának világnézete bizonyta-