Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.19.a/11)
1985-06-25
. rthotő, hogy a gazdaságpolitikai kérdések kerültök előtérbe, do az tapasztalható, hogy a helyes közgazdasági szemlélet kialakításán túl fontos, hogy cselekvésre, munkára ösztönöztük a hallgatókat. javult a pártszervezetek szei*vező, ellenőrző munkája, többet foglalkoztak az emberekkel. A helyi propagandisták több segítséget kaptak felkészülésükhöz. Ez is hozzásegítette ahhoz, hogy őszinte légkör alakult ki a foglalkozásokon, ahol az emberek nyíltan mondhattok véleményt. Továbbra is fontos követelmény u dialógus vállalása u szemináriumokon. helyes volt, hogy különböző foglalkozású rétegekkel az oktatásban differenciáltan foglalkoztunk. A jövőben is törekedni kell a szövetségesek körének megőrzésére és kibővítésére. A jövő évi oktatásban a hangsúly no csupán a dokumentumok elméleti elsajátításán, hanem továbbra is a cselekvésre ösztönzésen legyen. Az ELLJ - en is a napi politikai segítésen kell, hogy a hangsúly legyen. Jó lenne tudni, hogy jól gazdálkodunk-e az itt végzett káderekkel. Mennyiben kapcsolódtak be a helyi politikai életbe. Hisz a tanulmányi eredmény mellett az a fontos, hogy az elkötelezett emberek körét mennyiben tudtuk bővíteni. Bonbravszky et. Az anyagot nagyon jónak tartom. Tükröződik a tények ismerete, elgondolkodtató kérdéseket vet fel. A tömegtájékoztatással kapcsolatban a megfogalmazáson érdemes lenne enyhíteni. Elgondolkozva a kérdésen úgy érzem, hogy toleránsabbnak kéne lennünk, hátha eleve a TV, Rádió az ” ördög ügyvédje ” szerepét vállalta fel. Feladata az ellentpontozás a polemizálás. A káderképzósben fontos feltenni a kérdést, hogy miért oktatunk, mi lesz azokkal akik itt végeztek. Feladatunk, hogy az oktatásban résztvevők mikor’ kikerülnek, nyitottak legyenek a problémák iránt és feltegyenek kérdéseket. Thuróczi et. Az anyag értékes, hisz megfelelően mutatja be az oktatás folyamatát ér.; í. jövő feladatait. J
