Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1987 (HU BFL XXXV.19.a/4)

1987-06-04

aunk. Ami probléma a napi gyakorlatban adódik, az mindig egyes emberek által közvetített köznapi szemléletbeli jellegűek /tanszékek, tantárgyak "hierarchikus" sorrendbe állítása, az "ideológiai, világnézeti" tárgyak "periférikus, szakmához nem tartozó" kezelése stb./.- A

politikai gazdaságtan oktatásában nagy hangsúlyt fektetünk korunk kapitalizmusának és a mai magyar szocialista gazdságnak megismertetésére,a makroszintű összefüggések feltárására. Törekszi, ' a nyílt, vitajellegü gondolkodtató oktatási módszerekre.- A

filozófia oktatásában nem törekszünk arra, hogy a hallgatók lexikálison megismerjék a filozófia valamennyi fogalmát, irányitjuk érdeklődésüket, kiemeljük a jövendő tevékenységük szempontjából legfontosann csomópontokat, így bizonyára a marxista filozófiát érdekes, vonzó kérdéseket tartalmazó, elgondolkodtató tudományágnak látják, amivel a főiskola elvégzése után is érdemes lesz foglalkozniuk.- A

tudományos szocializmus és a Magyarország legujabbkori története tantárgyak oktatása is elsődlegesen világnézeti hatású, a konkrét politizálást, a politikai foglárnak megismerését szolgálják.- Általában

nehezíti munkánkat, hogy a hallgatóink nagyrészének magukkal hozott történelmi ismeretei hiányosak.

A Főiskolai Tanács a közelmúltban beszámoltatta - a pártszervezet kezdeményezésére is - a Marxizmus-Leninizmus Tanszéket tevékenységéről. A beszámolóval kapcsolatban hozott határozatában megállapította, hogy "a tanszéki munkatársak jól segítik a hallgatókat a speciális ismeretek elsajátításában, a szocialista társadalmi szemlélet kialakításában, a világnézeti nevelés - értelmiségivé válás szolgálatában, a kreatív munkamódszerek kifejlesztésében".