Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1986 (HU BFL XXXV.19.a/4)
1986-05-15
8. felnevelése, ami az államnak, társadalomnak,tanárnak, szülőnek, KISZ-nek, pártnak a legfontosabb feladata. A KISZ fontos feladata, hogy az önkormányzatban betöltse szerepét Az uj szervezeté keretek létrehozása, nem biztos, hogy segiteni fogja a politizálást. Az iskolán belül a diák az diák, a tanár az tanár, ezt figyelmen ül, hagyni nem lehet, 'társ:Szabó A pedagógus pártbizottság mun káját, a meghívott pedagógusok szakértőbben tudják minősitoni, mint én, mert e terület szakértői. Az én véleményem az, hogy az esetek többségében vegyen részt az IKB titkára a különböző értekezleteken, üléseken. Dekokrácia szélesítésénél arra hivnán fel a figyelmet, nehogy úgy értelmezzük, hogy a diáktanács majd megmondja, hogy kell e tanulni, és mit kell tanulni. A demokrácia fejlesztésének célját egységesen kell értelmezni, ne hogy tulkapsok legyen, mint pl: a TEHO bevezetése, akar e fizetni? Én úgy érzem az is demokrácia, ha a pedagógus emberszámba veszi atanulókat. A tanár érezze hivatásának a gyerekek tanítását és a velük való foglalkozást. Molnár elvtárs: A pedagógus pártbizottság egyedül nem tudja megteremteni azt a légkört, hogy a pedagógusiakra felnézzenek. A magyar ifjúság nevelése évek óta problémás. A pedagógusok kinevelése, továbbképzése nem megfelelő, ami kihat az ifjúság nevelésére is. Véleményem szerint nem több fórumot kell létrehozni, hanem a meglévőket kell politikai tartalommal megtölteni. A felnőttek hatása nem megfelelő a fiatalokra, mivel csak a jogok kapnak hangsúlyt, a kötelességről alig esik szó. Ficzere elvtárs: A párt- végrehajtó bizottságnak javaslom a jelentés elfogadását, mert ha egy-egy kérdésben nem értek el kiemelkedő eredményt, arról nem mondtak le, hanem keresik azokat a lehetőségeket, amivel a problémák megoldásra kerülnek. A pártbizottság a megalakulása óta olyan kérdésekkel foglalkozott, amit korábban mi nem is tudtunk , hogy létezik.
