Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1982 (HU BFL XXXV.19.a/4)
1982-04-08
A 'jelentés megvitatásában részt vettek: Kettier Pál, Méhész Lajos, Szabó BéTa”," Borszéki Gyula, Dárd András, Balázs József elvtársak: Nem baj az, ha az oktató"szakbarbár”, de ezt plántálja bele a hallgatókba is. Fokozni kell a végzős hallgatók hivatás tudatát, hogy ne valljanak a társadalom parazitáváivá. Meg kell szüntetni a hallgatók között meglévő szemléletet, hogy az évvégi gyakorlati munkát szükséges rossznak tekint-, sék,- Nagyon fiatal a Faipari Egyetem, Az elmúlt időszakban sok hallgató végzett az egyetemen, de a termelésben kevesen dolgoznak, ez azért gond, mert termelést irányitó helyeken a vállalat káder hiánnyal küzd. Fel kellene már ismerni, hogy a tankönyvek nagyon rosszak, ezért az oktatóknak sokkal több emberi segítséget kellene adniuk a hallgatók tanulásához. A kettes osztályzatért való tanulást segíti elő az a gyakorlat, hogy az oktató nem buktatja meg a hallgatót - ha nem tud - hanem visszaadja az indexet, jöjjön egy későbbi időpontban újra vizsgázni, Ez nagyon rossz módszer,- A végrehajtó bizottság ne foglaljon állást a követelmény, és atovábbi feladatok meghatározásában. Ezt a két főiskola saját maga dolgozza ki.- a marxizmus tanításával kapcsolatban: a marxista tanszékek késésben vannak, ezért nincsenek olyan helyzetben, hogy egy-egy kérdést, mely felmerül, meg tudjanak magyarázni, mivel a társadalom tudósai sem tartanak még ott, hogy minden egyes felmerülő kérdésre választ tudjanak adni.- A KISZ munkával, a KISZ tömegszerüségével kapcsolatban: el kell érni, hogy minden fiatal a párt politikája mellett klálljon, a szocializmus hive legyen, politikailag elkötelezett legyen,- A hallgatók egzisztenciájával kapcsolatban: itt nagy probléma, hogy ha nem abban a munkakörben helyezkedik el, mint amit elképzelt, már elégedetlen. Ugyanakkor azt nem veszi figyelembe, hogy sokkal több lehetősége van az elhelyezkedésre, mint amennyien végeznek a főiskolákon. Nem tartják megfelelőnek a fizetésüket, stb,- A felnőtt társadalom sokkal többet vár a fiataloktól, mint saját magától. Ez nagyon nagy probléma, A pedagógusokon keresztül méri le a hallgató mit tart a KISZ-ről, & felnőtt társadalomról, Erreóda kell figyelnie a két főiskolának,- Nagy probléma, és az oktató-nevelő munka hiányossága, hogy a fiatalok elfogadják a szocializmust, mint társadalmat, de nem a szocializmusban hisznek, A tudományos technikai forradalomban hisznek, erre épitik jövőjüket. Tehát technokrata szemléletük van,- Az értelmiségek körében találkozni olyan nézetekkel, hogy a társadalom csak most ismeri fel rétegük fontosságát, ez igy igaz, de egyik sem teszi fel magában azt a kérdést: ö mit tesz a szocializmus felépítéséért. Ezért a pedagógus a hibás, ezért az ilyen oktétótól minél előbb meg kell szabadulni. A vezetői hármas követelményt a pedagógusoktól is meg kell követelni, A két főiskolf KISZ szervezetének munkája megfelelő, betöltik szerepüket, sok kezdeményezést tettek, melyek az J
