Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1980 (HU BFL XXXV.19.a/4)
1980-11-09
11 tika törvényét és e jelenségek kölcsönhatását. Az egyes embereket vagy hazafinak, vagy internacionalistának értékelik. Ezek a nézetek a legszélsőségesebb megnyilvánulások. A marxizmust jobban ismerők helyesen Ítélik meg e kérdéseket. Sok hallgató etikai kérdésnek tekinti a hazafiságot és a proletár nemzetköziséget. A szocialista épitéssel összeférhetetlennek Ítélik meg a sovinizmust és a nacionalizmust. A hazafias internacionalista nevelés fő közegének a fiatalságot tekintjük, a politikai propagandánknak kiemelten fontos feladata ez. Évek óta minden oktatási formában - lehetőség szerint beépítjük a témával kapcsolatos kérdéseket, emellett a "Hazafiság Nemzetköziség" tanfolyamot mindig elsősorban fiatalok, értelmiségiek felé propagáljuk, /pl. kerületi pedagógusoknak/, hiszen a legtöbb feladat náluk van. A hazafiságot és ihternacionalizmust általában, mint elvet elfogadják, de a konkretizálásnál, a gyakorlati cselekvésnél komoly gondokat, helytelen nézeteket, vagy -egyáltalán véleménynélküliséget tapasztaltunk, pl. a Charta 77 magyar szimpatizánsainak többszörös aláirói, a Szovjetunió és a KGST gazdasági előnyei az afganisztáni események, román politika megítélése* A helytelen nézetek általában legkevésbé a nagyipari munkásoknál hatnak, de itt is vannak problémák. Maga az internacionalista nevelés és oktatás, az agitáció is jelentős problémákat hordoz. Felsőbb pártszerveknél kiemelt súlyt helyeznek olyan kérdésekre mint "a külföldi magyar ellenzékiek, másképp gondolkodók, egyes müvészetpolitikai kérdések" és kevesebbet foglalkoznak a nálunk jelentkező gondokkal, nyugatimádattal, helyünkkel szerepünkkel a szocialista világban /konkrét cselekvésre mozgósító indíttatás/ és előfordul szovjetellenesség is. Megállapítható, hogy a kerületben ma is gond - egyes helyeken - "a trianoni béke" kérdése, különösen az értelmiségieknél, de
