Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1980 (HU BFL XXXV.19.a/4)

1980-07-17

Borszéki elvtárs:

3

Mennyivel és mennyiben jobb a kétéves képzési forma ? Az osztályvezető tanárok, propagandisták mennyire tudnak választ adni a napi kérdésekre, aktuális problémákra , milyen segítséget tudnak adni nekik ?

Tervezik-e , ill. már megnézték-e, hogy mi lesz a végzettekkel, hasznosítják-e , s hogyan az ismerőket ?

Petlyánszkiné olvtársnő:

A pártszervezetek vezetőségei mennyire kisérik figyelemmel a hallgatókat ?

Van-e kapcsolata a tanároknak a pártszervezetekkel, pl. a hallgatók tanulmányi eredményeiről ?

Sirató elvtársi

Milyen felkészültségüek a tanárok ? Milyen a hallgatók kiválasztásának elvei ?

Válaszadás a kérdésekre;

Morva elvtárs:

A hallgatók többsége nem párttag: közülük sokan a tagfelvétel előtt állnak, s az iskola elvégzése kitűzött feladat részükre! Vannak, akik az iskola ideje alatt lesznek párttagok.

A KISZ-vezetőket úgy " kezel j ük'j mintha párttagok lennének, /A KISZ - és a párttagok együtt; 70 'j /.

A válogatás: felhívásunkban leírjuk, ki szeretnénk. Minimális követelmény: 2 éves tömegpolitikai oktatásban való részvétel, bár néha kevésnek bizonyul az alap.

A felvételnél: a mérlegelés egyénenként is történik} beszélgetés van, mélységében nem ismerjük meg az embereket. Az iskola- egyfajta kiválasztórendszer is - aki nem érett, ill. kevés a tudása elutasítjuk.

Nagyon odafigyelünk a szakszervezet- és a KISZ- vezetőire, aktivistákra. A munkásfiatalok itt kerülnek közelebb a mozgalomhoz.

A lemorzsolódással kapcsolatban van mit tenni, de csak az alapszervezetekkel együtt, velük közösen lehet eredményt elérni. Vannak módszereink; ellenőrzés előadásokon, foglalkozásokon, bizalmiak összehívása. Sok hiányzás esetén levelet Írunk az alapszervezetnek. Ahol ezekre nem figyelnek oda, ott nincs eredmény. Nem minden esetben partner az alapszervezet. Nagyon jópéldákat is tudunk, ahol figyelik a hallgatóikat, vizsgákon itt vannak, stb.

A kétéves képzés - minőségileg változtatta meg az oktatást, sok olyan téma van, ami nem volt eddig, s ez nagyon szerencsés. Van hiányzó rész is, pl. a filozófiai ismeretek.

4