Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1979 (HU BFL XXXV.19.a/4)
1979-06-07
7.- A propagandista ne csak tanítson, pértmunkajóba tartozzon bele a párttaggá nevelés is, segítsen a pártszervezetnek a gártépitésben.- Igen fontos és jelentős az ifjúság körében végzett propaganda munka, s megfelelő, jó felkészültségű propagandistákat kell felkérni az ilyen tanfolyamokra.- A propagandisták felkészítése megfelelő, a kerület helyzeterői tájékoztatást kapnak, a vállalati, helyi információkat adják meg a pártszervezetek.- A tömegszervezeti oktatás helyzetét, eredményeit, a tapasztalatokat szeptember hónapban áttekintjük, a további fejlesztési lehetőségeket kidolgozzuk.- Az oktatási kabinet, mint forma már megvan., de kellenek megfelelő ’’szakemberek” - a program kialakításához, a lehetőségek jobb kihasználására, segítségnyújtásra. Háziinger elvtárs:- A kialakult kép pozitív. Azt azért mégis el kell mondani, hogy sok esetben a párttagok részéről az önképzés inkább kötelességből folyik /szervezésre/, mint meggyőződésből, vagg belső igényből fakadóan. Ezzel hozhatók összefüggésbe a hiányzások is.- Másik negatívum,„hogy a szemináriumi foglalkozások jellege, ^jellemzője - sok esetben - a hallgatás. Kern használják fel ezeket az alkalmakat vitákra, véleménycserékre. A.feltételek is okoznak olykor gondokat- pl. a tematikák évek óta ugyanazok, a tankönyvek szintén elmaradnak az eseményektől, változásoktól,^Ehhez j'ön adott esetben, hogyha propagandista felkészültsége is "öreg’’. Nem beszélve a szemléltető filmekről, némelyik ^még az 1960-as^évekből való, túlhaladott /pl. gazdasági témában/. Jó lenne az ilyen dolgokon is változtatni, mert ezek a propagandista tevékenységét .nagyon befolyásolják, Xettler elvtárs:- A tapasztalat és a^leírtak egybevetésével máris merülnek fel problémák. Az oktatási munka a pártmunka része; legyen munkamegosztás - mondjuk. A propagandista munkája viszonylag kialakított, a pártélet a maga folyamatosságával, más és más, változó, mozgalmas. Ennek ellenére el kell érni, hogy ne csak oktatási felelős 'szervezzen, más is végezheti. A problémákat, jelenségeket - főleg a vállalati szintüeket - ne csak a propagandista magyarázza; magyarázhat, győzködhet az igazgató is,- A propaganda munka során az elméletet tisztázzuk ,de az életben agitálni is kell. Nem helyes ha elválasztódás van a propaganda és az agitáció között.
