Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1970 (HU BFL XXXV.19.a/4)

1970-02-27

- 9 -a munka több részét, - ez azonban nem jelzi, hogy ne adjon segítséget a többinek.

Abban igaza van Rózsavölgyi elvtársnak,hogy az egyetemek megszerzik a tudomány monopol helyzetét, ahogy az anyag is Írja, s az értelmiség a belső helyzetét akarja stabilizálni a tudomány területén. Hiába létesít előkészítőt a SZOT pl, mert itt a TIT keretén belül tartott előkészítőkön megfizetik azt a bizonyos összeget és azért meg tudják a legjobb előadókat szerezni, Visszaemlékezve Tóth László cikkeire, hogy ha a fizikai dolgozók gyermekeit fel akarjuk venni és meg fogjuk a mércét emelni az értelmiség dolgozók gyermekeinél, akkor ezek a korrepetálásokkal tudják biztosítani ezt a magasabb mércét.

Ami azt illeti, hogy az iskola nem olcsó. Nálunk nincs 10 éve szülői munkaközösségi pénztár. Mégis, valóban sokba kerül, valóban igy van, én is kutatom, hogy miért.

Még az anyaghoz annyit,hogy ebben nagyon sok munka van. Abban igaza van Ungvári elvtársnak, hogy az iskolák megszervezték a maguk segítő akcióját, hanem most már ezt csinálni kell.

Nem beszélni róla, nem Írni róla, hanem csinálni.

Kikillai elv társ:

A VB azt hiszem, minden évben tárgyalta ezt a témát. Ezelőtt

5-4 évvel, ha visszagondolunk, úgy vetődtek fel a napközis kérdések, hogy még a demográfiai hullám van és a pedagógusok idejéből, erejéből többre nem futja. Az anyagból kitűnik, hogy léptünk ebben a vonatkozásban előbbre, mert 5 napközis iskolánk van. De ez még nagyon kevés. Az anyag utal arra, hogy a fizikai dolgozók gyermekeinek 60 %-a napközis. Tapasztalataim szerint a napközik közel sem tesznek eleget a tőlük várt feladatoknak, mert pl. elsőosztályos kislányomnál az derült ki,hogy hazajön, hozza rendszeresen a fekete pontokat és rájöttünk, hogy a napköziben a házi feladattal egyáltalán, vagy csak minimális mértékben foglalkoznak. A kicsik eltöltenek napi 8-9 órát, holtfáradtan jönnek haza és este 6 órakor kell a szülőnek hozzálátni ahhoz, hogy a kisgyerekkel elkészíttesse a házi feladatot. Ez nemcsak a szülőnek, hanem annak a kis gyerekagynak is nagyon nehéz. Az egyikszemünkkel tényleg nézzük a jövőt, hogy ezt a napközi otthoni tanítást nézzük és szélesítsük, de ne feledkezzünk el, ennek a tartalmáról, hogy a házifeladat egyrészét, vagy akár az egészet is elvégeztessék ott a gyerekekkel.

Szabó elvtársnő: „o„

En az anyagot7 jónak tartom és úgy érzem, a szerkesztői nagyon lelkes és alapos munkát végeztek, amikor összeállították. Inkább a tanulmányi helyzetről lehetne beszélni ennek alapján. Azonban mégis egy hibáját látom, hogy rendkívül pesszimista képet mutat és rendkívül pesszimista hangulatot árul el. Pedig véleményem szerint itt nagyon sok jót is el lehetne mondani, biztos vagyok benne. Biztos vagyok benne,hogy nagyon sok jó eredményt is értek el a fizikai dolgozók gyermekeivel való foglalkozást illetően.

Az anyagban legelőször a sok negatívum mellett annak a mondatnak örültem a legjobban, az 5* oldalon,hogy elvileg tisztáztuk a kerület valamennyi pedagógusa előtt a kérdés lényegét.

U