Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1969 (HU BFL XXXV.19.a/4)
1969-01-31
Ami az olyan vitatott kérdést illeti, hogy tudósokat, vagy szakembereket neveljenek-e, azt hiszem tiszta. Nyilván mindkét főiskola szakembereket kell, hogy neveljen. A kérdés azután az lehet, hogy milyen szakembereket, milyen szintű szakemoereket, milyen világnézeti alapon álló szakembereket nevel. S ez nemcsak nálunk téma, hanem a tőkés világban is. Ennek a kérdésnek a kiemelése fontosabb. Azt hiszem azt is ki kellene emelni, hogy ezeken a főiskolákon aránylag a legnagyobb a létszáma a bedolgozó tanároknak. Éppen ezért ezekben a stabil tantestületekre lehet csak támaszkodni a nevelés terén, másrészt a pártszervezetre és a KISZ szervezetre. Ezért ezek a határozati javaslatok itt helyesek is. Hogy változások mennyire jöttek létre? Azt hiszem, magát a dialektikát is tagadnánk, ha azt mondanánk, hogy változás itt nem következett be a főiskolákon is. Egyiknél kisebb, másiknál nagyobb, - de mindenütt van. Ahogy én ismerem a két főiskolát, a képzés különböző fokain kezdve, a világnézeti nevelés szempontjaból, ,úgy néz ki, a Számviteli főiskolán jelentősebb a lépés, mint az Építőipari főiskolán, - pesze, biztos objektiv okok- is közrejátszottak ebben. <**»> De a tény az, hogy változás azért ott is van. Ami a javaslatokat illeti: a 2/d. pontnál javasolom, hogy a VB ülés alapján a B.iO a helyi pártszervezettel közösen vegye fel a kapcsolatot az Építőipari főiskola felső szervével és beszéljék meg újra a jelenlegi tapasztalatokat. Ez szükséges azért, hogy tisztázni kell egyrészt a további megerősítése hogy áll a technikumnak; az igazgató hatáskörében ez a megerősítés, - másrészt azért is, hogy az itt lévő strukturális problémák, a felvételi vizsgák kérdése, stb. újra napirendre kerüljenek. A minisztériummal közösen megállapodni, hogy milyen intézkedésekre van itt szükség, - hasonlóan a ő évvel ezelőttihez. Ugyanakkor javasolom ide bevenni azt is, hogy a tanács részéről Paulov elvtársék ismerkedjenek meg a Számviteli főiskola fejlesztési problémáival. Itt egy sor megoldási lehetőség, tapasztalat is felmerült, ami a kerületnek és az iskolának is jó. Konkrétan meg kell nézni, mi az, amiben be tud segíteni a kerület. /Paulov elvtárs mondja,hogy a kollégium építéséről van szó, s támogatják./ nemcsak ez, hanem egy sor egyéb dolog is van, amikben csak a tanács tud segiteni. Ezeknél a főiskoláknál egészen más a helyzet, mint a középiskoláktól lefelé. Ezek a fiatalok az ország minden részéből jönnek, itt vannak szülő nélkül, albérletben laknak, szabadidejüket az iskola nem tudja teljes egészében kitölteni, minden hatásnak ki vannak téve, amit egy főváros ad. Ezért itt sokkal felelősségteljesebbe kell hogy legyen az iskola nevelő munkája. Ezeknek a problémáknak a megoldásában a maximális segítséget megadni a tanács részéről és a minisztérium részéről is támogatni kell minden olyan kezdeményezést, amik itt a problémák megoldását célozzák, - és mi is kell, hogy'segitsük. A gyerekeknél a veszély itt sokkal nagyobb. Ezért tartom szükségesnek, hogy a tanács és a minisztérium közösen megtárgyalják a problémákat és ezt az ágit.prop. osztály tartsa kézben. Ilyen irányban tartom szükségesnek kiegészíteni ezeket a javaslatokat. A hozzászólásokban elhangzott•' olyan észrevételek, amikről kell, hogy jelzést adjunk felfelé, azt tegyük meg, mint pl. a felvételi vizsgák módosításának szükségessége; a maximálisra való törekvés, stb. Javasolom, hogy ennek_alapján zárjuk le ezt a napirendet. A V-b a napirendet Schumeth elvtárs összefoglaló ia szerint jóváhagyta.
