Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1969 (HU BFL XXXV.19.a/4)

1969-09-12

- 4 -S még jelenleg is fennáll, hogy egyértelműen állást kell foglalni a VB-nek abban, hogy az esti egyetem káderképző funkciója hogyan érvényesüljön, milyen mértékben, s ezzel összhangban, hogy kiket oktassunk, mert azért a kereteink körülhatároltak, s igy nem mindegy, hogy a létszámunk mennyi. Emellett, ha nem küldünk elég céltudatosan gazdasági vezetőket az esti egyetemre, ennek van olyan kies visszacsatolása, hogy az adott gazdasági vezető nem szorgalmazza a hozzá beosztottak marxista oktatásat, képzését, tanulását, - s hiába szorgalmazza azt akkor a párttitkár. S ebben mindjárt az is benne van, hogy mit várnak az esti egyetemre jelentkezők, mit értenek megbecsülés alatt. Meg kell fogalmazni azt, hogy tulajdonképpen hogy becsüljük mi a marxista képzés ilyen szingonalu kép végzését. S ez azután a köztudatban hogyan nyilvánul meg. Nem arról van szó, hogy ha elvégzi valaki az esti egyetemet, akkor 200 Ft-tal több fizetést kap, hanem arról, hogy mennyire értékelik a magasabb tudását, mennyire bizzák megf felelősségteljesebb munkával, stb. S ezt már itt is látni abban, hogy mennyire segitik, támogatják a tanulását az esti egyetemen. Ez a munka, amit itt végeznek az esti egyetemen a tanulással, ez a társadalomnak effektiv hasznos munka, - s hogy ezt a munkát mennyire segitik, vagy mennyire akadályozzák, nem mindegy. S meg kell mondani, hogy inkább akadályozzák, mint segitik. S az a közömbösség, hogy kit küldünk, kit nem javasolunk, stb. A lemorzsplódók legnagyobb része is a munkahelyi elfoglaltságra hivatkozik. Évközben is a munkahelyre hivatkozva maradnak el a foglalkozásról. A vizsgákon legalább 50 %-a az elfoglaltságra való hivatkozással nem Wud jobb eredményt elérni, mint 2-est vagy J-ast. Ha már ennyi energiát ráfordítunk az esti egyetemre, akkor meg kellene nézni, hogy munkahelyi viszonylatban hogy lehet ezt jobban elérhetővé tenni. S bizonnyal azt is meg kellene nézni, hogy egyes esetekben hogy lehetne tudatosabban előléptetni az egyetem elvégzése után. Meg kell mondani, hogy a pártmunkával való megbizás területén megvan az előlépés, de a szakmai munkában ez nem érződik.

Én nézegettem jobban azt is, hogy mi az, amiért az emberek jelentkeznek. Miért mennek, kik becsülik meg jobban az egyetemet. Érdekes, hogy a megbecsülés szintje nagyobb a családnál és még a baráti körnél is, mint a munkahelyen. Valiban a család jobban tudja mit ér az az ember, de a munkahely kellene, hogy jobban tudja, hogy miért küldték, mit ér az illető, - vagy pedig akkor a munkahely nem eléggé ismeri, értékeli a saját embereit.

Azt hiszem, abban állást kellene foglalni a VB-nek, hogy ez a létszám, amivel foglalkozunk, reális-e? Véleményem szerint reális ennek a 9 osztálynak az inditása. Ha azonban azt nézzük, hogy két kerületből kerültek ki, felvetődik, hogy elég-e? Ebben is jó lenne állást foglalni.

A másik kérdés a hallgatók összetételének a bizonyos szerkezeti változtatása. S ez a javaslatok között is jobban kellene, hogy szerepeljen, hogy a vezetők között is megindult egy pozitiv 'tendencia, hogy jobban jönnek és ezt tartani kell, sőt, a káderfejlesztési tervbe is bele kellene, hogy épüljön.

Az nagyon jó dolog, hogy a funkciót stabilizáló szerepe is van az egyetemnek, de talán ki kellene alakítani néhánynál, az arra érdemesnél, hogy bizonyos előképzést is jelentsen az esti egyetem elvégzése. Azután, hogy jobban kellene a propagandisták nevelésében, képzésében is felhasználni. Ezt most már céltudatosabban kellene az esti egyetemnek kifejleszteni. Esetleg megnézni, hogy nem lehetge-e külön ilyen ismereteket is adni, ami a tevékenységükhöz hasz-