Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1968 (HU BFL XXXV.19.a/4)
1968-06-28
Tr e n c n é e Ív t ár snő Ellop elvtárs —f2 K ér d é s e k marxi Lati Egyetemnek van-e olyan módszere, hogy a végzett elvtársak pedagógusok legyenek? 4 oldal 5/ pont, mi az akadálya annak, hogy nem a legtapasztaltabb propagandistákat bízzák meg a munkásak oktatásával. Ez visszatérő téma? Varkonyiné elvtársnő 9 oldal 5/ pont a párt napilapjának terjesztését célirányosabbá kell tenni Írja az anyag ezt hogyan kívánják megvalósítani? A tömegpolitikái munka helyzetének vizsgálata, a pártszervezetek feladatainak meghatározása 196b. augusztus 2o-i határidőt kapott ezt előbbre kellene sorolni. 2. számú melléklet 2/ pontban szerepel a terv és piac. A piac szerepe rendkívül megnő az uj mechanizmussal és e témát külön kellene tárgyalni. ! milyen összetételüek jelenleg a propagandisták? Csökkent a tanfolyamok száma hogyan alakult az újonnan bevont 50 propagandista összetétele? Résztvevők összetétele hogyan alakult? Előző időszakok problémája-e vagy más volt az oka annak, hogy a munkások részvétele csökkent? Elképzelhető, hogy nem helyesen választották meg az oktatási formát a munkásoknak. Lehet, hogy a propagandisták megválasztása nem volt helyes, vagy nem "volt differenciált. A munkások csökkenése a szemináriumokon itt a kerületbe sokkal nagyobb mint a budapesti átlag. Pártoktatásból kikerült munkások átkerültek-e a szakszervezeti oktatásva, vagy nem is tudja 'fartalmi problémákkal kapcsolatba néhány visszatérő téma lizmus, ‘párt vezető szerepének vitatása stb. mi .az okta, nem sikerült tisztázni évről évre? mi lett velük? a nacionahogy ezt Válasz nem; Azért . A pártokelv társak Kissné elv0ársnő Esti Egyetemen a marxizmus alapjait tanítjuk, pedagógiát szorgalmazzuk, hogy a jól végzők propagandisták legyenek tatás legnagyobb problémája, hogy nem pedagógiát tanult oktatnak. Mivel a párt politikai főiskoláján is lesz lehetőség pedagógia tanítására, talán nekünk is lehetne egy propagandista képzőt indítani a végzett egyetemisták részére. Azért nem a legtapasztaltabb' propagandistákat adjuk a munkások számára, mert a magasabb oktatási formába adjuk a Legképzettebb elvtársakat. Nem a legmagasabb és a legalacsonyabb oktatási témák előadóival van a probléma, hanem a közép szinten. i
