Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1967 (HU BFL XXXV.19.a/4)
1967-02-10
Ozimák elvtárs: Itt lényegében programról van szó, s ez nemcsak MHS-probléma, kicsit mindannyiunkra vár, pártszervezetekre. Az iskolákban, az óvodákban a nagycsoportoktól kezdve kellene, hogy megérjen. Egy kicsit hiba is, hogy a pedagógus nem igényli, s talán nem is tudja kellően az anyagába beleültetni, vagy beleiktatni azokat a néhány mondatos utalásokat, az érdeklődésnek a hazafiságra való felkeltését, akkor, amikor a legfogékonyabbak a fiatal gyerekek az ilyen dolgok iránt, amikor nagyon vonzónak tartják a katonai életet, stb. Javasolja, hogy túlmenően a kerületi MHS segítségéin, a kér. PB-től, vagy a HM-től kellene szakelőadókat kérni, hogy tartsanak előadásokat a honvédelmi nevelés kérdéséről, s mindezt a fiatalság nyelvezetén, játékos formában, szórakozással is megtöltve. Elismeri Ozimák elvtárs, hogy az üzemben nem megy, náluk vannak szakkörök, motoros, stb. de azt is javitani kellene eszmei oldalról. Elsősorban tehát a pedagógusok felé tartja szükségesnek hangsúlyozni, belevenni a tananyagokba, ahol lehet foglalkozni a hazafiságra való nevelés eszméivel. A Tanács oktatási osztályán szintén fontos kérdésként kellene kezelni és mindennapi munkájukban figyelembe venni. Virág elvtárs teljesen egyetért Ozimák elvtárssal. Elmondja, hogy csak a honvédelmi felelős tanár tantárgyainál érvényesül az ezzel való foglalkozás, de a többi területen már nem megy igy. Mggállapitja, hogy túlzottan a békére neveljük az ifjúságunkat. Vannak itt társadalmi vonatkozások is. Az ifjúság nevelése a családon belül, az ifjúságról való gondoskodás kitolódott 18 éves korig, tehát eddig semmi nincs lényegében a honvédelmi nevelés szempontjából. Ezt is elemezni kell, hogy mik azok a társadalmi buktatói - ha vannak, - ennek az egész honvédelmi nevelési problémának. Sokszor azért megy a harc a főiskolára való bejutásért, hogy ne kelljen katonának menni, - és a szülők is ebbe nagyon belesegitenek. Ami a tananyagba való beiktatását illeti, a tanítási órál£ nagyon szigorú tanitási programmal rendelkeznek, s ahol nincs ilyen szigorú program, azt a gyerekek nagyon könnyen veszik. Emellett ne feledjük el - mondja Virág elvtárs, - hogy a pedagógusok mintegy 80 %-a nő, ezért feltétlenül a Néphadserege, a katonai iskolák tisztjeinek a nagyobb segítségét kell az iskolák felé felfejleszteni. Várkonyi elvtársnő önkritikusan elmondja, hogy a Népfrontnak is komoly szerepe lenne a honvédelmi nevelő, felvilágositó munkában, de nagyon keveset tettek. Az elmúlt évek során évenként egyszer-kétszer tartottak előadást a szocialista hazafiság - proletár nemzetköziség cimmel, de ennél tovább nem mentek. TIT előadókat, is kértek két alkalommal, de akkor felmerült a román-kérdés, stb. és az elnökség akkor azt mondta, hagyják el ezeket a kényes kérdéseket, ne tartsanak ilyen előadásokat. A honvédelem kérdése akkor már nem is került szóba.
