Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1967 (HU BFL XXXV.19.a/4)
1967-08-25
Korábban pártonkivüli volt az osztály vezetője, akinél az együttműködéssel is voltak problémáink. Ungvári elvtárs lett azeoktatási osztály vezetője, s úgy érezzük, jő kezekbe került. Az oktatási osztályvezető helyettes személyében is hajtottunk végre cserét, igazgatókat és igazgató helyetteseket is olyan személyeket állitottunk be, akik elsősorban politikai, illetve szakmai erősítést jelentenek az iskolákban. Ugyancsak a vezetés szinvonalának emelését jelenti, hogy elkészült a tanulmányi felügyelők hosszabb távra szólő terve. Lényege, hogy 4 évenként az iskolai munka minden területére kiterjedő, alapos látogatást kell végezni. Ez nem jelenti természetesen, hogy rövidebb időközönként nem történik látogatás, ae nem ilyen átfogó, alapos. A másik része, hogy rendszeresen napirendre tűztük igazgatói értekezleteken az iskolavezetés korszerüsitésének időszerű kérdéseit. Szintén nagyon lényeges, hogy a pedagógusok politikai nevelésére, politikai továbbképzésére nagyobb súlyt helyez az oktatási osztály. 1966-ban 27 fő jelentkezett, ebből 26 főt vettek fel; 1967-ben 56-an jelentkeztek, ebből 47 főt vettek fel. Ez az eredmény elsősorban a pedagógus pártszervezetek, kommunista igazgatók és az oktatási osztály együttes munkájának tudható be. Megítélésünk szerint az elsői kezdeti lépéseket tettük meg a vezetés szinvonalának emelése érdekében. Következő feladatunk az lesz, hogy a vezetők öntevékenységét segítsük elő, tanmtsuk meg a pedagógus pártszervezetek segítségévelj velük együttműködve, hogy az iskolaigazgatók élni tudjanak mindazokkal a lehetőségekkel, amit biztosítunk számukra. A 2. pontról annyit, hogy a munkára nevelés, a korszerű iktatás, a szocialista világnézetre való nevelésnél, ennek érdekében egy színvonalas politechnikai kiállítást rendeztünk, ez egy jelentős lépés volt. A másik ilyen: a szakfelügyelők véleménye szerint pozitívan alakul az iskolákban a gyakorlati foglalkozás. Egyelőre a középiskolákban nem sikerült e téren előbbre menni, ott gyengébbek a gyakorlati foglalkozások, mint az általános iskolákban. Nem sikerült előbbre jutni lényegesen abban, hogy a tanulókat /-> jobban vonjuk be a közhasznú társadalmi munkába is. Ebben is nagyon alaposan átgondolt módon kell előbbre jutni. Az iskolákban lévő felszerelések, szemléltető eszközök terén is próbáltunk előbbre jutni. Ebben az évben az egészségügyi szakközépiskolában 6 első osztályt indítunk be a tavalyi 5-mal szemben, s kb. 1 millió Ft-ot fordítottunk a két szakközépiskola felszerelésének fejlesztésére. A 5. ponthoz: tapasztalataink alapján itt is sikerült bizonyos előrehaladást elérni az elmúlt 1-1 1/2 évben, ezt a számadatok is bizonyítják. Azonban lényeges, olyan haladást nem sikerült elérni, amit a határozat velünk szemben támasztott. Értik az iskolák vezetői, a pártszervezetek a fizikai dolgozók gyermekei beiskoláztatásának fontosságát. Azonban előfordult pl. olyan eset, hogy egy 5-ös átlaggal rendelkező, Munkás-Paraszt Hatalomért érdemrenddel rendelkező szülő fiának felvételét kellett szorgalmazni az István gimnáziumban. Szeretnék elérni, hogy i^en esetek ne forduljanak elő.
