Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.19.a/4)

1966-03-18

Kerületünk MHS Elnöksége más honvédelmi szervekkel együttműködve lényegében évről—évre sikeresen teljesíti a sorkötelesedre vonat— kozó előképzésig a tartalékos tiszti állomány és polgári védelmi oktatás utoképzesi tervét.

Az 1965/66-os kiképzési év során 700 fő fiatalt készítenek elő a bevonulásra különböző tanfolyamokon, 7-8000 fő vesz reszt polgári védelmi oktatásban, 910 fő vesz részt tartalékos tiszti kiképzésben.

Iskoláink honvédelmi nevelő munkájában is tapasztalható bizonyos fejlődés /főleg középiskoláinknál/. Pl. minden középiskolában van honvédelmi nevelő tanár. Egy-egy iskolti éves tervében osztályfőnöki órák, különböző versenyek, lövészet, bemutatok szervezése szerepel.

II.

A fenti eredmények mellett olyan fékező tényezők is jelentkeztek, amelyek károsan befolyásolták a honvédelmi készséget.- Különböző

kispolgári-burzsoá nézetek, mint pl. a pacifizmus, az at omfat ali zmus.- Egyesek

felteszik a kérdést: "mi értelme van a polgári védelmi oktatásnak, hisz ha ledobnak 1-2 atombombát, itt nem lesz alti cselekedjen".- "Kis

ország vagyunk, mit osztunk mi a szocialista véderőben?"- Tapasztalható,

főként fiataljaink körében a nyugati haditechnika túlbecsülése, salját véderőnk lebecsülése. /Ezidei^ nem is segítettük elő megfelelően a helyes kép kialakítását sajat védelmi felkészültségünkről./- Tartalékos

tisztjeink körében is észlelhető meg nem értés a kiképzésen való részvételt illetően. Bár ennek legtöbbször anyagi vonatkozású okai vannak.

Párt, állami, gazdasági szervek egyes vezetői részéről tapasztalható a honvédelmi nevelés leszűkített értelmezése, e munka lebecsülése.

Pl. - Az ezirányu munkát kizárólag az MHS feladatainak tekintik.- Adott

tömegszervezeten belül /KISZ, MHS/ az előképzésre korlátozzák.- Nem

segítik megfelelően az MHS össztevékenységét? nem nyújtanak megfelelő segítséget a polgári védelmi oktatás eredményes végrehajtásához. Pl. Vegyterv, Mafilm.- A

párt által nem eléggé koordinált a honvédelmi neveléssel foglalkozó szervek tevékenysége. Elég sok a véletlenszerűség, a kampány-jelleg.

Iskoláink, de különösen az általános iskolák honvédelmi nevelő tevékenysége ma még nem kielégitő. Nem megfelelő az ezirányu munka szervezettsége, a honvédelmi nevelő tanárok munkájának tervszerű, folyamatos irányítása, azok munkájához szükséges eszközök biztosi-