Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1965 (HU BFL XXXV.19.a/4)
1965-01-29
kezik, hogy nem tudják, mi lesz a technikumok jövője. Mindenki azt szeretné, ha felsőfokú technikummá alakulnának. Ha ez megtörténik, akkor is csak a műszaki tanárokat veszik át, a többiek a felsőfokú technikumokba nem kerülnek be és ezeknek semmiféle távlatuk nincs. A szakközépiskolák helyzete olyan vonatkozásban tisztázatlan, hogy ezek nem a szakminisztériumokhoz, hanem a Művelődésügyhöz tartoznak. így sok olyan lehetőség nincs meg számukra,mintha a szakminisztériumokhoz tartoznának. A Munkaügyi Minisztérium nem tud pontos tájékoztatást adni a népgazdaság szakember szükségletéről, igy félő, hogy az Egressy szakközépiskolában vé^ző 250 fiatalt nem tudják megfelelően elhyelyezni. Mindezek a kérdések bizonytalanságot okoznak és a pártszervezetek sem tudnak megnyugtató választ adni ezekre. Fülöp elvtárs: A pártonkivüll tanároknak az esti egyetemről való elmaradása nem függee össze az esti leterheltségükkel? Virág elvtárs: "Űzzél is összefügg, de azzal is, hogy az első időkben azzal indult a szervezés, hogy akiknek nincs főiskolai végzettsége, azoknak az esti egyetem főiskolai végzettséget ad. Ez sokkal nagyobb vonzóerőt jelentett az elsótagozatu pedagógusokra, mint az értelmiségnek arra a rétegére, akiknek az esti egyetemet beindították. Nagy a leterhelés a nyelvet és a természettudományi tárgyakat tanító középiskolai tanároknál, mert ezek heti 26-28 órát dolgoznak és ehhez még 10-14 esti órát tartanak. A középiskolai pedagógus réteg anyagiakban is elég szélsőségek között mozog. Általában a fiatalabb női pedagógusoknak jól kereső férjük van es legkevesebb gondjuk az iskola. A munkájukat becsületesen elvégzik, de ezen felül nem vállalnak semmit. Ugyanakkor, mivel ketésbbé vannak leterhelve, többet tudnak foglalkozni a. pedagógiai munkával, olvassák a szaklapokat és keresik az uj módszereket. Ugyancsak sok problémát okoz a középiskolákban a női pedagógusok helyettesitése szülés, kisgyermek ápolása, stb miatt. Usányiné elvtársnő: Az anyag megjegyzi, hogy szektáns álláspontok is vannak. Ez még ma is fennáll-e és miben jelentkezik? Nagyon kevés a párttag a középiskolai pedagógusok között. Ez miből adódik? Gyenge a párt befolyása, vagy a szektáns nézetek, a kommunista példamutatás elegtelensége okozza-e a problémákat? Virág elvtárs; A pártépitessél kapcsolatos szektáns álláspont az 1958/62. időszakra vonatkozik. Amikor 1957 után megindult a tagjelölt felvétel, olyan követelményeket állítottak, amelynek nem feleltek meg az emberek. Ennek következményeként azért kevés a felvétel, mert sokan azt mondják, hogy ha mint pártonkivüliek résztvesznek a társadalmi munkában, akkor megbecsülik őket, de ha párttagok, akkor az sok kötelezettséggel jár. a kommunista példamutatás elegtelensége nem a munkából adódik, mert abban a kommunistáit is megfelelő szinten altnak, hanem a tanórán kívüli nevelési és hasonló programból.
