Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1965 (HU BFL XXXV.19.a/4)

1965-01-29

végzett i ári munka során sze -zett ta 'satalatok, elmaradt fizetés emelés, stb.Az ipari mezőgazdasági fejlődésiekről csak biráló fnrmában hangzik.el kijelentés novelőtestületeinkban, ami a kommunisták részéről nemt vagy alig talál ellenvéleményre.

A kommunista pedagógusok helyzetének nevelőtestületeinkben az elmondottak a méghatározói. A szocialista iskola kialakításáért vállalat többletmunka sikerei és sikertelenségei hol lendülétet, ho? a kezdeményezőkészség hiányát okozzák. A kommunista -pedagógusokra is vonatkozik, ami általában a pedagógusokra elmondható. Találunk közöttük kiváló Szakmai felkészültséggel rendelkezőket, szakmailag hátul kullógókat. Megterhelésük ugyanúgy jelentkezik, mint más pedagógusoknál, megtoldva a önként vállalt munka rájuk cső részével. Ebben viszou? különböznek minden más pedagógustól, mert a kommunisták többsége szívesen vállalja a pártmunkát.

KÖzokt? t-'.si ronszorünkben ma a középiskolákban jelentkezik a legtöbb tennivaló, amelyet a helyes elvi felismerésből következő gyakorlati intézkedésekkel lehet csak megoldani. E föladatok megoldásában a jólfelkészitett pártszervezetek nélkülözhetetlenek, a jól végzett pértmu ika a végrehajtás motorja, eszköze és feltétele a szocialista iskola további kialakításának.

Határozati javaslat:

A fentiek megvalósítása érdekébei az elábbi javaslatokat terjesztjük elő:

1. /

A középiskolai pártszervezetek munkájának további fejlesztése érdekében továb >ra is a pártbizottsgá két éves közoktatáspolitikai intézkedési tervét, a VB-nak a közoktatás javítása és fejlesztése érdekében hozott határozatai kell alapul vi nni.

E határozatok végrehajtását diferenciáltan kell a középiskolai pártszervezetekre alkalmazni Több konkrét segítséget kell adni a középiskolai.pártszervezeteknek >

2, /

Segíteni kell a középiskolai pártszervezeteket és általuk a középiskolai tanárokat, hogy közoktatáspolitikánkban felmerülő uj feladatok ideológiai-politikai, pedagógiai és gyakorlati, fogalomrendszerét minél előbb, és minél részletesebben megismerjék. Módszerként a kommunista aktívákat, vagy a kibővített aktiva érte-