Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.19.a/4)
1964-07-31
Az oktató munkát vizsgálva megállapítható, hogy filozófia szakcsoportunk tanárai jók,-. Munkájukat fegyelmezetten végezték, a foglalkozás_v?ezed^i«ük--ncm egysze üen anyagközlés,Hágám. politikusi-jólí e_gŰ# marxista világnézet nyujtásre TÖrftkvc^volt, Az előadóink tartalmi munkíTjéT'szi'nt^poziül van 'erVéTélhetjük. Előadóink közül kiemelő’, dő Szabó Gábor elvtars, aki a tartalom logikus rendszerezése mellett érdekfeszítően^ dinamikusan dolgozta fel az első félév előadásainak anyagát. A szakcsoport kollel ',.v munkájának egyik legnagyobb eredményef hogy a filozófiát szorosan öh^zp. tudta kapcsolni pártunk"polifikákinnak-.... mégér t e t é s é ve 1. Ugv értékeltük, hogy sok hallgató a filozófiai tanulmányai során értette meg az BZKP XX, és'XXII. kongresszusának, a Moszkvai Nyilatkozatoknak és a MSZMP VIII6 kongresszusának számos elvét. Tanáraink a filozófiai tételek, fogalmak elsark..'. ’ .Ltá;sáí_örp.zf?kapcsolták - érzeImi~é.s2t.usiati_téren egyaránt a v3.éLagnezeti nevox. sél? kórunk "aktuáTIs politikai, "tarsadálmí kérdéseinek"megértét és ével. A szakcsoport munkájának irányítását dr; Fórizs József elvtárs hozzáértéssel, körültekintéssel végezte.: szorgalom. A 4- : Hallgatóink*^árulását a tanév során-dönta többségben a ..... r á lelkiismeretes—tarnilás jellemezte. Az osztályí'oglalkozásokra -] , számítva a kimaradtakat- rendszeresén eljártak. Az előadások látogatása, fő 1 c-g a második félévben sok kívánnivalót hagy maga után?" Az ósztályfoglalkozásokon bátran és nyugodtanvetették fel a legkényesebbnek veit problémáikat, mert sikerű t a_tanárok és hallgatók ; között emberileg is messzemenően elvtársisas ~fcapcsníajto.t létrehozni. Ebben a légkörben a hallgatók nagyrósze jelentős fejlődést ért el. A fejlődés nemcsak egyszerűen az ismeretek mechanikus elsajtátitásában mutatkozott meg, hanem sokuknak alapvetően átalakult szemlélete gondolkodási módja. Pl-ként említjük főleg az értelmiségiekből álló első osztályt /többségük pártonkivüli/ melyben az év elején sokan a fogalmak visszaadásánál "a marxizmus szerint" jelzőt rendszeresen hn«-ználták, a második félévben már egyes szám első személyben foglaltak állást. A hallgatóink számára a filozófia tanulása elég nagy nehézséget jelente»"Sokan “ voIUak” olyanok;' akik' fii özof iává 1 c s alF az" Esti Egyetemen foglalkoztak először behatóan. Még az egy .temet végzetté’” közül is panaszkodtak a tanév elején, hogy szinte ' akadályt látnak a tantárgy megértésében. Szerepet játszott c uu.,. terjedésében az is, hogy a kiadott irodalom nem volt kellően súlyozva. Ezért mái* évközben úgy határoztunk hogy az alapvető követelmények fenntartása mellett a kötelező irodalom megkövetelését egyes fontosabb müvekre, dokumentumokra korlátozzuk. Gélünk az volt, hogy "valamivel kevesebbet, de azt jobban" dolgozzuk Tél? A tananyag elsaj^áti^ásának mérve az évfolyamon nem egyöntetű,.
