Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.19.a/4)
1964-02-14
képes nyújtani az ifjúsági szervezet a pedagógusoknak az iskola előtt álló feladatok megvalósítósában, az ifjúság nevelésében. Tehát az ifdekében mindenekelőtt politikai- mozgalmi működését kell erősíteni. • Ez határozza meg a pedagógus pártszervezetek irányításának tartalmát. a/ A pártszervezetek magyarázzák meg a pedagógusoknak az ifjúsági szervezetek szerepét, helyzetét az iskolában és segítsék hozzá őket, hogy mindenütt helyes módszerrel nyújtsanak segítsétek tevékenységéhez, b/ A pártszervezetek erősítsék az ifjúsági szervezetek mozgalmi jellegének fejlődését az iskolákban. /Az ifjúsági szervezetek elére mindinkább’ifjúsági mozgalmi vezetők kerüljenek, a KISZ és úttörő szervezetek mind több politikai, mozgalmi feladatokat kapjanak./ c/ A pedagógus pártszervezetek tanitsák meg az ifjúsági szerve-'’*' zetek vezetőit a helyes mozgalmi vezetési stilusra, segítsenek nekik az ifjúsági szervezetektől kapott feladatokat konkretizálni, az iskola adottságainak megfelelően, célokat kitűzni, meghatározni feladataikat. Erősítsék tekintélyüket, ■ befolyásukat az ifjanág körében. d/ A pedagógus pártszervezetek biztositáák a helyes koordinációt az iskola állami vezetése és az ifjúsági szervezetek kö_ zött. Törekedjenek arra, hogy az iskolában elvégzendő politikai Jellegű feladatokat ne az igazgatótól, hanem-a pártszervezettől kapják. A pedagógus pártszervezet pártirányitásának főbb módszerei. A pedagógus pártszervezetek nyújtsanak rendszeres tájékoztatást a pedagógus testületek, valamint a KISZ aktívák,számára a pártnak az ifjúsági mozgalommal kapcsolatos határozatairól, feladatairól. Szervezzenek megbeszéléseket a pedagógus kollektívákkal a mozgalmi stilus fejlesztésének helyes módszereiről. A pedagógusok ideológiai ok tatásának témakörébe be kell iktatni az ifjúsági szervekkel való foglalkozás kérdéseit és módszertani problémáit. A pártszervezetek kisérjék figyelemmel az ifjúsági szervezetek munkáját az iskolában. Évente legalább egyszer taggyűlésen és legalább kétszer vezetőségi ülésen vizsgálják meg az ifjúsági szervezetek tevékenységét, a pedagógusok és az ifjúsági szervezetek viszonyát. E vezetőségi ülésekre esetenként az ifjúsági vezetőket is hivják meg. A pártszervezetek rendszeresen vegyenek részt az ifjúsági szervezetek vezetőségi ülésein, nyújtsanak segítséget a vezetőségnek a helyes
