Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.19.a/4)
1963-12-06
- 5 -1. / Nem elé# egyenletes és folyamatos a pártszervezetek munkája., Bár a pártszervezetek igyekeznek tevékenységüket a főfeladatokhoz kapcsolni, de a feladatok megvalósítása vagy még inkább a feladatokkal való foglalkozás hatékonysága nagyon sok esetben szubjektiv. így fordulhat az elő, hogy egy-egy jelentősebb feladat megvalósításának segitése ellanyhul. / Ez történt pl. a Tanterv és Nevelési Terv bevezetésével kapcsolatban. Ugyanaz a helyzet kezd kialakulni az idén a pedagógiai kisér'lotező mozgalom, vagy a középiskolákban a koncentráció kérdésével kapcsolatban./ Az egyenlőtlenségek egyik oka az is, hogy a pártszervezetek nem kapnak elég módszertani segítséget munkájukhoz és nem mindig ogyormán értelmezik feladataikat. 2. / A pedagógus pártszervezetek decentralizálása az utóbbi időben leállt. A jelenlegi pedagógus pártszervezetek zöme - különösen az általános iskolákban - 4-5 iskolával is rendelkezik, Ezekben az iskolákban a pártszervezetek munkáját jórészt az iskolán kivül találjuk meg. Ennek alapján a pártcsoportok tevékenysége nem elég hatékony. Az igazgatók nem tekintik partnerüknek az iskolában működő pártcsoportbizalmit. hanem problémáikkal, gondjaikkal a pártszervezet titkárához fordulnak, aki nem tud olyan hatékony segítséget adni nekik, mert nem ismeri a hozzátartozó 4-5 iskola belső helyzetét. Gondot jelent az iskolában az is, hogy a pártyezetőség tagjai -különböző iskolákból tevődnek össze. A vezetőségi tagok egyes iskolákban azt igénylik, hogy aa igazgató velük tárgyaljon, ők vegyenek részt a pedagógiai tanácsban és ne az iskola párt csoport jónak a vezetője. Ilyen módon a pártcsoportok tevékenysége is az iskolák nagy részében halványabb, nem törekednek arra, hogy feladatuknak tekintsék a vezetés bírálatát, szóvá tegyék azokat a hiányosságokat, melyeket tapasztaltak a párt művelődéspolitikájának érvényes ülés ében. 3. / A pártszervezetek nem kapnak elég hatékony segítséget gyakorlati munkájukhoz. A köznevelési bizottság az elmúlt évben elsősorban a köznevelés tartalmi problémáival foglalkozott /pl. a munkaokta-/ tás helyzete, a munkás tanulókkal való foglalkozás, a felnőtt oktatás/. De kevés segítséget adott a pártszervezetek munkastílusának kialakításához. A Köznevelési Bizottság idői munkaterve ezért elsősorban ilyen feladatokat vett fel: /pl. a pártszervezetek feladatai a pedagógusok 1017/Fné
