Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1978 (HU BFL XXXV.19.a/3)
1978-10-26
Nyugati márka tisztelete tényleg nagy hatást vált ki az ifjúság köriben. A jobb technológiai, a szivonalasabb fogyasztási cikkek megjelenése felkelti érdeklő désüket. Ugyanakkor összehasonlitja a hazaival. Ez nem baj, abban az esetben, ha ez jobb munkára ösztö nöz, mivel ez egybeesik céljainkkal. Méhész elvtárs: Részletes felmérés alapján készült az anyag. Az ifjúság tudatformálásában szerepe van az iskolának, a családnak, a társadalmi ráhatásnak, a környezetnek. A ráhatásokat nagyon nehéz ellensúlyozni. A tanuló ifjúság példamutatóan vesz részt az építőtá borokban, a mezőgazdasági, társadalmi munkában. A magasabb igények támasztása velük szemben mindig lel kesítőén hat rájuk. Ezeket mindig teljesitik, sót túlteljesítik. Mindez nem mondható el viszont a tanul mányi munkájukra. A munkaerő hiány rossz hatást gyakorol a fiatalokra. A vállalatok még az iskola befejezése előtt, megke resik a fiatalokat és jobbnál jobb ajánlatokkal pró bálják őket megnyerni a vállalatuk számára. Ennek hatása rájuk: nem kell megerőltetőén tanulni, mivel az elhelyezkedési lehetősegek közül olyant választ hat, mely számára a lég megfelelőbb, kevés munkával, többet kereshet. Még egy társadalmi ráhatás, mely rossz irányba be folyásolja a fiatalok tudatát az, hogy tudják ők lesznek a munkásosztály utánpótlása. Ezért már az állam olyan -tanulást elősegitő - eszközökkel, kollé giumi elhelyezéssel /nagyértékü gépek, berendezések, szines TV-k, stb/,mely pazarlóvá teszi őket, igényeik megnövekednek, a velük szembe való elvárás viszont csökken. A feladatunk, hogy az ifjúsággal való foglalkozás ne váljon ajnározássá. Négyesi elvtárs: A jelentés jó, gondolat ébresztő, ugyanakkor a további munkánkhoz sok segítséget nyújtó. A IX. kongresszus óta a Budapesti Pártbizottság, a kerületi pártbizottság nagy figyelmet szentel az if júság politikai, eszmei, ideológiai képzésére. Ehhez a szakmunkásképző intézeteknek minden lehetőséget, segítséget megad az állam. Ezzel szemben az elvárá sa, hogy jól képzett, szakmáját szerető, értő munká sokat, szakmunkásokat adjunk. Ez a minden megadás a fiatalok igényét még fokozza. A tantestületek munkáját akkor lehet lemérni, amikor a tanuló kilerülve az intézményből elhelyezkedik, po litikailag, szakmailag megállja e a helyét.
