Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1976 (HU BFL XXXV.19.a/3)

1976-10-22

6

Verőné elvtársnő:

Az egy

iskola,

egy

üzem

mozgalmával

kapcsolatban:

ma reggeli

krónikában

foglalkoztak

az

Ungvár

utcai

iskola és

a

MÁV

kapcsolatával.

Nagyon

jó

érzés

volt

hallani.

Kovács elvtárs:

Az anyag

lehetet

volna

politikusabb.

Olyan

érzésem,

hogy inkább

leiró

jellegű,

mit

tettünk,

miben

értünk

el eredményeket.

- Az

1972-es

KB

határozat

foglalkozik

a

pedagógusok

anyagi, erkölcsi

megbecsülésével.

Sajnos

ebben

még

nem

ér

tük el

eredményeket.

Még mindig

alacsonyabb

a

fize

tésük, mint

a

nevelésben

betöltött

szerepük.

Ennek

tudható be,

hogy

nem

szivesen

mennek

pedagógusnak,

vagy más

területre

mennek

dolgozni.

Az iskolákban

nem

megfelelő

a

közösségi

emberré,

a

közéleti tevékenységre

való

nevelés,

/pl:

a

diáknak

nincs igaza

a

tanárral

szemben/.

Virág elvtárs:

- Nem

értek

egyet

abban

Kovács

elvtárssal,

hogy

a

gyerek

nek nincs

igaza

a

tanárral

szemben.

Elmondható,

hogy nagyon sokat

fejlődött

az

iskolák

demokratizmusa,

melylyel a

diákok

élnek.

Ennek

tudható

be,

hogy

az

iskolák

belső fegyelme

sokat

fejlődött.

- További

fejlődésre

van

szükség:

a

fizikai

dolgozók

gyermekeinek megsegítésében;

a

demográfiai

hollám

feszültségének felszámolásában,

ennek

függvénye

a^pe

dagógusok túlterhelésének

csökkentése;

megfelelő,

könnyen kezelhető

taneszközöket,

szemléltető

eszközö

ket bocsájtsanak

az

iskolák

rendelkezésére;

a

világnézeti nevelésben,

mely

folyamatos

munkát

igényel.

- Az

anyaggal

egyetértek,

elfogadom.

Ungvári elvtárs:

A jelentés

hiven

tükrözi

az

eredményeket,

nehézsége

ket és

a

hiányosságokat.

Egyben

iránt

is

mutat

a

feladatok végrehajtásához.

Ezért

elfogadom.

A határozat

megjelenése

óta

a

pedagógusok

szemléleté

ben változás

történt.

Itt

gondként

vetődik

fel,

hogy

az elvet

elfogadja,

de

a

gyakorlati

megvalósitás

nem

minden esetben

sikerül.

Nem

érzik,

ho^y

az

ismeretek

nyújtása nem

öncélú.

A

fiatalság

személyiségének

alakítását is

jelenti.

Tehát

többet

kell

foglalkozni

a

tantárgyak tanításánál

a

marxista

szellemben

való

neveléssel, - világnézeti

forrnálássál,-a

vallás

elleni

neveléssel, - az

iskola

és

szülők

kapcsolatának

tartalommal való

megtöltésével.

- A

tanács

segito,

irányitó,

ellenőrző

tevékenységével

kapcsolatban: a

VB-nk

több

alkalommal

foglalkozott

a

narelőmunka egy-egy

részkérdésével.

Számonkérése

a