Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1961 (HU BFL XXXV.19.a/3)
1961-03-25
HlI - 17 - F 8 I Ezért elsőrendű feladat világnézeti kulturális nevelő ./unka sor n ’ a szociálist:' emberiig st kialakítani. Tehát a ,,/ors ütemű budo.tbeli fejlődést gátolja az elavult termelési viszony, helyette kialakult az uj szocialista termelési viszony és ennek megfelelően kell kialakítani a termelő szövetkezeti parasztságg; . gondolkodás módja ás az uj szocialista termelőviszon,, ős zhangjút. Ez azmou nem automatikus 'ol;/a-/t, az uj viszonyoknak megfelelően türelmes, szívós napi, 1 ieolog iái világ,néz ói, kuli//malis nevelőmunkánk atjan, valósul'-;, t - egg. • abból kell kiindulni, hogy a szocialista álla , szocialista ■ tér.elő viszony, bár szilárd, de az e berek feje, • gondola - világa tele van kispolggári burzsoá nézetekkel, amely a . yőrs ütemű fejlődésnek visszahúzó erőjekénb jelentkezik, vagyis azokkal a szokásokkal kell megküzdésünk, amelyek a régi >> termelési viszonyokból fakadnak és az uj tipu.su szocialista ; ember szokásait kell kialakítani.A munkásosztályon belül erősíteni kell a politikai öntudatot, azt a pb .idatot, hogy s hatalom birtokosa szakmai tudását növelni, általa- Inos müveltsógét növelni. Felmerül a kérdés, hogy .2 év múlva elég lesz-e a b általános iskola elvégzése, nem kellone-e gimnáziumot és technikumot is kivinni az üzemekbe. Ailyen legyen a munkások továbbképzése, napi politikai tájékozta uasa. Felhív sül a másik kérdés is, hogy a megszerzett tudást mire kell felhasználni? Az egyén érvényesülésére, vagy az egyén tudásának, az egyén szerepének a védelmére, vagy a megszerzett; tudás, az anyagi haszon szerzésének eszköze, vagy nemcsak az egyén, hanem az egész társadalom érdekében? A tudását minden ember a társ, érdekébe állítsa, hiszen a tudás monopóliumát e párt adta a népnek. De azt kellene teljesen kiküszöbölni, hogy ne pénz hajhászás, hanem a társ, érdekének megfelelően hasznosítsa tudását, .o tanultam, de mit adtak akkor amikor ő még semmit se adott. Vagyis a megszerzett tudást az egyén, vagy az egész társadalom érdekében kell alárendelni? A Kommunista Kiáltványban már Marx és Engels kimdndja, minden ember szabadsága biztosítja az egy ember szabadságát.A megszerzett tudás feltétlenül áldozatvállalást jelent a szocializmus építése, vagy meggyorsítása érdekében? Nem! Élvezze mindenki az életet az uj szocialista társadalmi rendszerben, az újat, á szépet a nemest, de csak úgy és olyan mértékben ahogy és ahogyan segíti ezt a szépet, nemest, az uj szocialista társadalmi rendszert kialakítani. Mi a célunk? Egyre inkább ódái/ eljutni, hogy az egyéni L — -i
